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Biologie · Cinquième · 3 leçons

Fiche de révision : Le corps humain et la santé

L’essentiel de chaque leçon du chapitre, tel qu’il est écrit dans le cours : à relire, à imprimer, puis à vérifier par l’entraînement.

Les notions de cette fiche

  • Digestion et nutriments — Transformation des aliments en nutriments par les enzymes digestives, absorption intestinale, rôle des villosités, équilibre alimentaire.
  • Respiration et échanges gazeux — Ventilation pulmonaire, alvéoles, échange O₂/CO₂ entre air et sang, besoins des organes en dioxygène lors d'un effort.
  • Circulation sanguine — Cœur, artères, veines, capillaires, double circulation, rôle de transport du sang (nutriments, gaz, déchets), fréquence cardiaque à l'effort.

À maîtriser avant de commencer

Ces notions sont utilisées ici. Relisez-les si l’une d’elles vous échappe.

  • La cellule, unité du vivant — Tous les êtres vivants sont constitués de cellules ; membrane, cytoplasme, noyau ; unicellulaires et pluricellulaires ; échelle des tailles.

Le début de la fiche

Extrait de la leçon « Digestion et nutriments », tel qu’il figure sur la fiche.

Repères : distinguer bilans et mécanismes

  • amidon→enzymes successivessucres dont glucose\text{amidon}\xrightarrow{\text{enzymes successives}}\text{sucres dont glucose}
  • transformation≠absorption\text{transformation}\ne\text{absorption}
  • produits absorbeˊs⟶voies sanguine ou lymphatique selon leur nature\text{produits absorbés}\longrightarrow\text{voies sanguine ou lymphatique selon leur nature}
Tableau : Terme, Sens dans ce parcours
TermeSens dans ce parcours
digestion mécaniquefragmentation, mélange et déplacement sans déduire une coupure chimique
digestion chimiquetransformations de molécules, notamment par des enzymes
absorptionpassage de substances à travers l’épithélium digestif
transportcirculation vers d’autres régions après absorption

Les grandes chaînes du schéma sont des bilans simplifiés. Pour l’amidon, plusieurs actions enzymatiques interviennent avant le glucose ; pour les protéines, plusieurs étapes précèdent les acides aminés. La présence d’un produit n’identifie pas automatiquement l’unique enzyme qui l’aurait formé.

L’effet d’un traitement se compare à un témoin pertinent : mêmes conditions, même préparation, seule la variable étudiée change. Un bilan de quantité doit aussi tenir compte des apports, des prélèvements et des produits formés. Les unités dépendent alors de la grandeur mesurée ; ce chapitre n’impose pas de mesure physiologique universelle.

La suite de la fiche (2 autres notions, les pièges à éviter et la version imprimable) est réservée à votre compte.

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