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Informatique · Première · 2 min de lecture

Distinguer transmission et propagation d’un paquet

Intérêt du découpage des données en paquets et de leur encapsulation (chaque couche de protocole ajoute son en-tête) ; dérouler un protocole simple de récupération de perte de paquets, le protocole du bit alterné (chaque message porte un bit 0 ou 1 alternativement, l'accusé de réception renvoie ce bit, et l'émetteur réémet après un délai sans accusé) ; rôle des constituants d'un réseau local ; simuler un réseau.

Chapitre du programme : Numérique et sciences informatiques (spécialité)

Bloc 1 sur 7 · Comprendre

Comprendre

Le délai de transmission correspond au temps nécessaire pour émettre les bits d'un paquet sur une liaison. Le délai de propagation correspond au déplacement du signal le long du support. Ces deux durées ont des causes différentes et s'ajoutent dans un modèle de liaison sans autre attente.

Bloc 2 sur 7 · Approfondir

Approfondir

Le débit s'exprime en bits par seconde, la taille peut être fournie en octets et la distance en kilomètres. Convertissez les unités avant de calculer. Les files d'attente, le traitement, les retransmissions et les protocoles ajoutent d'autres délais lorsqu'ils sont pris en compte.

Bloc 3 sur 7 · Exemple

Exemple travaillé

Un paquet de1500octets contient12000bits. À6millions de bits par seconde, sa transmission dure0,002s, soit2ms. Sur100km avec une vitesse de propagation de200millions de mètres par seconde, la propagation dure0,0005s, soit0,5ms. Le dernier bit arrive donc après2,5ms dans ce modèle sans attente.

Bloc 4 sur 7 · Visualiser

Visualiser le raisonnement

Représentez le paquet comme une suite de bits entrant dans un tuyau. Le premier bit peut déjà progresser tandis que les derniers sont encore émis. Le temps d'arrivée du dernier bit comprend la durée d'émission de tout le paquet puis la propagation sur la liaison.

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Sources

  • IETF, IP specification RFC791 : https://www.rfc-editor.org/rfc/rfc791
  • MIT, networks lecture notes : https://web.mit.edu/6.02/www/s2012/handouts/16.pdf

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