Histoire · Troisième · 1 exercice vérifié
S’entraîner : Femmes et hommes dans la société des années 1950 aux années 1980
Chapitre : Histoire
Ce que vous travaillez
Les transformations décisives de la société française : place des femmes, aspirations de la jeunesse, immigration, vieillissement, chômage ; l’adaptation de la législation aux évolutions de la société.
À maîtriser avant de commencer
Ces notions sont utilisées ici. Relisez-les si l’une d’elles vous échappe.
- 1944-1947 : refonder la République, redéfinir la démocratie — La Libération et la restauration de la légalité républicaine ; l’intégration politique des femmes ; le programme de réformes du Conseil national de la Résistance, qui élargit la démocratie dans un sens social.
Comment se déroule la séance
Cette séance s’appuie sur 1 exercice vérifié. Chacun produit un nouvel énoncé à chaque ouverture, avec une solution calculée.
Formats de réponse : Texte à trous (1). Difficulté 1 sur 5. Environ 6 minutes pour un premier passage.
Dans votre compte : aide graduée (indice, rappel de cours, aide au démarrage), corrigé pas à pas après chaque tentative, suivi de vos progrès.
Essayez un exercice, sans compte
Un exercice réel de cette séance, le même pour chaque visiteur. Répondez, puis vérifiez : la correction est calculée, et le corrigé s’affiche après votre tentative.
Difficulté 1 sur 5 · ≈ 6 minutes
Énoncé
Situations de synthèse rédigées pour cet entraînement : ce ne sont pas des citations de documents anciens. Pour chaque situation, écrire le libellé qui correspond à l’élément explicitement isolé. Les mêmes libellés peuvent servir plusieurs fois. Choix : mobilisation revendicative ; transformation juridique ; évolution des pratiques ; aspirations de la jeunesse.
- Un texte législatif reconnaît un droit nouveau dans le cadre décrit. La question porte sur la modification du droit. Quelle dimension convient ?
- Des étudiants expliquent leurs attentes en matière d’études, de culture et de participation. La question porte sur leurs aspirations en tant que groupe jeune décrit. Quelle dimension convient ?
- Une enquête compare les usages familiaux entre deux générations et constate des changements. La question vise les comportements observés. Quelle dimension convient ?
- Un groupe de lycéens demande plus d’autonomie dans ses activités et veut participer aux décisions de l’établissement. La question isole les attentes de ce groupe de jeunes. Quelle dimension convient ?
Votre réponse
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