Histoire · Troisième · 3 min de lecture
Expliquer les mutations sociales françaises des années 1950 aux années 1980
Les transformations décisives de la société française : place des femmes, aspirations de la jeunesse, immigration, vieillissement, chômage ; l’adaptation de la législation aux évolutions de la société.
Chapitre du programme : Histoire
Bloc 1 sur 7 · Comprendre
Comprendre
Entre les années 1950 et les années 1980, la société française change : urbanisation, essor des services, consommation, transformations des familles et de l’école, migrations et nouvelles mobilisations. Ces évolutions ne touchent pas tous les groupes au même rythme. Les générations du baby-boom modifient notamment la place de la jeunesse ; le vieillissement doit être étudié sur une durée plus longue avec la fécondité, la mortalité et les générations. Une image de prospérité ne décrit pas tous les logements ni toutes les conditions de travail.
Bloc 2 sur 7 · Approfondir
Approfondir
Les femmes occupent des emplois et accomplissent des tâches domestiques avant comme après cette période : elles ne commencent pas toutes à travailler dans les années 1960. Les mutations concernent notamment leur autonomie, les parcours professionnels, la maîtrise de la fécondité et les rapports familiaux. En 1965, les femmes mariées obtiennent la possibilité d’exercer une profession et d’ouvrir un compte sans autorisation maritale ; les femmes non mariées ne relevaient pas du même obstacle. Une évolution juridique ne supprime pas automatiquement toutes les inégalités de salaire, de carrière ou de partage du travail domestique.
Bloc 3 sur 7 · Exemple
Exemple guidé
Dossier fictif. Une association demande une réforme ; une loi reconnaît un droit ; une enquête constate une variation des pratiques entre deux périodes ; un groupe de jeunes conteste des normes et demande à participer aux décisions. Il s’agit de classer la facette isolée : mobilisation revendicative, transformation juridique, évolution des pratiques ou aspirations de la jeunesse. Ces dimensions peuvent se rejoindre. Le dossier n’attribue aucune loi à une manifestation inventée et ne permet pas de conclure qu’un groupe social serait homogène.
Bloc 4 sur 7 · Visualiser
Organiser les repères
| Dimension | Preuve à rechercher | Précaution |
|---|---|---|
| Mobilisation revendicative | Demande collective, organisation, action | La demande ne prouve pas l’adoption d’une réforme |
| Transformation juridique | Texte, date et champ d’application | Le droit et sa mise en œuvre ne sont pas identiques |
| Évolution des pratiques | Enquêtes, usages, parcours | Une expérience ne représente pas toute la société |
| Aspirations de la jeunesse | Prises de parole et attentes situées | Tous les jeunes ne souhaitent pas la même chose |
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- Les formules et les repères à retenir
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Sources
- Insee, Femmes et hommes, l’égalité en question, édition 2017, annexe historique pages180–181 : https://www.insee.fr/fr/statistiques/fichier/2586548/FHEGAL17.pdf
- Musée national de l’histoire de l’immigration, 1962, reconstruction et migrations : https://www.histoire-immigration.fr/exposition-permanente/1962
- Éduscol, Françaises et Français dans une République repensée, ressource historique2016 : https://eduscol.education.fr/document/17866/download
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