Enseignement moral et civique · Troisième · 5 min de lecture
S’engager ensemble : scrutins, associations et revendications
Les campagnes électorales et référendaires ; les différentes élections (présidentielle, législatives, sénatoriales, régionales, départementales, municipales, européennes) ; le vote, non obligatoire ; l’engagement politique, syndical, associatif ; la liberté de manifester.
Chapitre du programme : Enseignement moral et civique
Bloc 1 sur 7 · Comprendre
Comprendre
L’engagement collectif réunit des personnes autour d’une action, d’une cause ou d’intérêts communs. Voter, se présenter, participer à un parti, un syndicat ou une association, débattre et manifester sont des formes différentes de participation. Elles ne donnent pas les mêmes pouvoirs et ne rendent pas toutes les opinions identiques. Une personne peut aussi s’engager dans plusieurs cadres.
Le vote contribue à la décision démocratique selon les règles du scrutin. Une élection désigne des représentants ou des titulaires de fonctions ; un référendum soumet directement une question au corps électoral concerné. Le choix d’une personne et la réponse à une question ne doivent pas être confondus. Le texte précis soumis au vote compte autant que le mot « consultation » employé dans une annonce.
Bloc 2 sur 7 · Approfondir
Approfondir
| Scrutin français | Objet à connaître |
|---|---|
| Présidentielle | Élire le président de la République |
| Législatives | Élire les députés à l’Assemblée nationale |
| Sénatoriales | Élire les sénateurs par un collège de grands électeurs |
| Régionales | Élire les conseillers régionaux |
| Départementales | Élire les conseillers départementaux |
| Municipales | Élire les conseillers municipaux ; le maire est ensuite élu par le conseil |
| Européennes | Élire les représentants au Parlement européen |
Les conditions de participation et les modalités varient. Le suffrage peut être direct ou indirect. Le vote des électeurs ordinaires est généralement libre en France ; le vote des électeurs sénatoriaux constitue une exception obligatoire dans les conditions prévues. Ne transforme ni la règle générale ni l’exception en une formule valable pour tout scrutin et toute personne.
Bloc 3 sur 7 · Exemple
Raisonner sur un dossier
### Projet fictif : prolonger les horaires d’un lieu collectif
Une association recueille les besoins des usagers, une liste électorale propose une ouverture tardive, un syndicat discute les horaires de travail et un groupe d’habitants exprime publiquement son soutien. Ces actions peuvent se croiser mais leurs rôles diffèrent.
Raisonnement : la proposition électorale est un programme, pas une rénovation déjà livrée. Le syndicat porte des intérêts professionnels ; l’association organise une action autour de son objet. Une mobilisation donne de la visibilité à une demande, sans prouver l’adoption de la réforme. Pour évaluer la suite, il faudra des décisions, des moyens et des observations sur les usages.
Compare enfin qui bénéficie du changement et qui en supporte les contraintes. Un engagement argumenté demande aussi d’écouter une objection sur les déplacements ou le personnel.
Bloc 4 sur 7 · Visualiser
Organiser les connaissances
| Forme | Fonction possible | Ce qu’elle ne prouve pas seule |
|---|---|---|
| Campagne électorale | Présenter et défendre un programme | Sa faisabilité et son financement |
| Parti politique | Participer à l’expression du suffrage et porter des orientations | L’accord de toute la population |
| Syndicat | Défendre des intérêts professionnels collectifs | L’adoption immédiate de chaque revendication |
| Association | Organiser une activité ou une cause commune | L’efficacité de toute action annoncée |
| Manifestation | Exprimer publiquement une position collective dans un cadre légal | Une décision législative déjà prise |
La liberté d’engagement et la liberté de manifester s’exercent dans un cadre juridique. Une action collective ne dispense pas du respect des personnes et des droits d’autrui.
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Sources
- Élysée, Constitution de la Cinquième République : https://www.elysee.fr/la-presidence/la-constitution-de-la-cinquieme-republique
- Sénat, collège électoral sénatorial : https://www.senat.fr/connaitre-le-senat/role-et-fonctionnement/college-electoral-senatorial.html
- Ministère de l’Intérieur, élections sénatoriales : https://www.interieur.gouv.fr/actualites/actualites-du-ministere/5-choses-que-vous-ignorez-peut-etre-sur-elections-senatoriales
- Ministère de l’Éducation nationale, EMC : https://www.education.gouv.fr/l-enseignement-moral-et-civique-emc-415043
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