Enseignement moral et civique · Cinquième · 3 min de lecture
Comprendre les acteurs et les échelles de la solidarité
Le principe de solidarité : la Nation assure une protection aux individus ; l’État, les collectivités territoriales et les associations réduisent les inégalités et protègent contre les risques sociaux (Sécurité sociale) et environnementaux ; l’impôt comme participation à la solidarité nationale ; la solidarité européenne et internationale.
Chapitre du programme : Enseignement moral et civique
Bloc 1 sur 7 · Comprendre
Comprendre
La solidarité relie des personnes et des groupes par une entraide et par des mécanismes collectifs. Elle peut s’exercer près de chez soi, à l’échelle nationale ou au-delà des frontières. Elle ne se réduit pas à un sentiment de pitié : elle peut organiser des droits, des ressources et des actions durables. Une personne aidée garde sa dignité et sa capacité de choix ; la représenter comme passive dans toutes les situations serait réducteur.
Bloc 2 sur 7 · Approfondir
Approfondir
Les acteurs sont variés : habitants, associations, collectivités publiques, organismes de protection sociale, États et organisations internationales. L’acteur et l’échelle sont deux questions différentes : une association locale peut participer à un projet international. Le financement volontaire d’une collecte n’est pas identique à un mécanisme de protection sociale organisé par des règles. Les démarches peuvent être complémentaires, sans que l’une remplace automatiquement toutes les autres.
Bloc 3 sur 7 · Exemple
Exemple guidé
Dossier fictif. Des voisins organisent une entraide ; une association coordonne une action de bénévoles ; un système collectif couvre un risque social ; plusieurs acteurs soutiennent une opération humanitaire au-delà des frontières. Le contrôle isole la forme demandée : entraide de proximité, action associative, protection sociale ou solidarité internationale. Une scène peut relever de plusieurs échelles : lis la question avant de choisir un libellé.
Bloc 4 sur 7 · Visualiser
Organiser les repères
| Forme | Indice dans le dossier | Limite |
|---|---|---|
| Entraide de proximité | Relation d’aide entre personnes proches | Proximité ne signifie pas obligation de tout prendre en charge |
| Action associative | Organisation collective par une association | Le seul statut associatif ne prouve pas l’efficacité |
| Protection sociale | Couverture organisée de risques ou besoins sociaux | Conditions et droits doivent être précisés |
| Solidarité internationale | Coopération ou aide au-delà des frontières | Toute aide n’a pas les mêmes objectifs ni les mêmes règles |
Continuez sur votre lancée
Vous avez découvert l’essentiel et un exemple. Retrouvez la suite du cours et les points à retenir, puis passez à l’entraînement guidé dans votre compte.
- Les formules et les repères à retenir
- Les erreurs fréquentes expliquées
- Un exercice avec des aides et sa correction
L’accès gratuit comprend les cours et exercices de votre niveau choisi.
Sources
- Ministère de l’Éducation nationale, EMC, cinquième et solidarité : https://www.education.gouv.fr/l-enseignement-moral-et-civique-emc-415043
- Sécurité sociale, histoire et principes de couverture collective : https://www.securite-sociale.fr/la-secu-cest-quoi/histoire/les-grandes-dates
- Commission européenne, principes humanitaires : https://civil-protection-humanitarian-aid.ec.europa.eu/who/humanitarian-principles_fr
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