Français · Sixième · 5 min de lecture
Accorder le participe passé avec être et avec avoir
Ne pas accorder le participe passé employé avec avoir avec le sujet ; l'accorder avec le COD quand celui-ci est placé avant le verbe (pronom personnel COD, puis pronom relatif « que ») ; distinguer COD et COI antéposés.
Chapitre du programme : Orthographe grammaticale
Bloc 1 sur 7 · Comprendre
Comprendre : tout dépend de l'auxiliaire
Aux temps composés, le verbe se forme avec un auxiliaire (être ou avoir) suivi d'un participe passé : « elle est arrivée », « nous avons mangé ». Le participe passé peut s'accorder comme un adjectif. Commence par une première question : quel est l'auxiliaire ?
Avec être, le participe passé s'accorde en genre et en nombre avec le sujet :
- « Ma cousine est arrivée. » (féminin singulier)
- « Les randonneurs sont partis. » (masculin pluriel)
Avec avoir, le participe passé ne s'accorde jamais avec le sujet :
- « Les joueuses ont gagné le match. »
Il ne s'accorde qu'avec le complément d'objet direct, et seulement si ce COD est placé avant le verbe.
Bloc 2 sur 7 · Approfondir
Approfondir : le COD placé avant
Avec avoir, cherche le COD (question « quoi ? » ou « qui ? » posée après le verbe) et regarde où il est placé.
- COD placé après le verbe : pas d'accord. « Elle a écrit ces lettres. » Au moment où l'on écrit « écrit », on ne sait pas encore ce qui a été écrit.
- COD placé avant le verbe : accord avec ce COD. C'est le cas quand le COD est un pronom personnel (le, la, l', les) : « Ces lettres, elle les a écrites hier. » Le pronom « les » reprend « ces lettres » (féminin pluriel).
- En 3e, le COD placé avant peut aussi être le pronom relatif « que » : « Les lettres qu'elle a écrites sont arrivées. » « que » reprend « les lettres ».
Un pronom COI n'entraîne aucun accord. Dans « Ma grand-mère ? Je lui ai offert un bouquet », « lui » signifie « à elle » : c'est un COI. Le COD, « un bouquet », est placé après : « offert » reste invariable. De même : « Mes tantes, je leur ai écrit. »
Pour entendre le féminin d'un participe et vérifier son orthographe, on peut le mettre au féminin : « pris / prise », « écrit / écrite », « mis / mise ».
Bloc 3 sur 7 · Exemple
Exemple : quatre phrases, quatre raisonnements
- « Les voisines sont venues dimanche. » Auxiliaire être → accord avec le sujet « les voisines » (féminin pluriel) : venues.
- « Mes cousins ont déplacé la commode. » Auxiliaire avoir ; COD « la commode » placé après → pas d'accord : déplacé.
- « La fenêtre, Léa l'a ouverte. » Auxiliaire avoir ; COD « l' » (= la fenêtre) placé avant → accord au féminin singulier : ouverte.
- « Quant à nos amies, Paul leur a montré le chemin. » Auxiliaire avoir ; « leur » est COI ; le COD « le chemin » est placé après → pas d'accord : montré.
Bloc 4 sur 7 · Visualiser
Visualiser : l'arbre de décision
| Question | Réponse | Conséquence |
|---|---|---|
| Quel est l'auxiliaire ? | être | accord avec le sujet |
| Quel est l'auxiliaire ? | avoir | passer à la question suivante |
| Y a-t-il un COD ? | non | pas d'accord |
| Où est le COD ? | après le verbe | pas d'accord |
| Où est le COD ? | avant le verbe (le, la, l', les, que) | accord avec le COD |
| Le pronom placé avant est-il lui ou leur ? | oui (COI) | aucun accord avec ce COI ; vérifier aussi la présence éventuelle d'un COD placé avant |
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Sources
- Arrêté du 10 avril 2025, BO n° 16 du 17 avril 2025 (NOR MENE2504620A) — annexe « Programme de français pour le cycle 3 », en vigueur en 6e depuis la rentrée 2025 — https://education.gouv.fr/sites/default/files/ensel620_annexe1.pdf — Grammaire et orthographe grammaticale, Sixième : « Approfondir sa maîtrise de la conjugaison »
- BO n° 10 de 2026 (NOR MENE2602912A) — « Annexe 1 – Programme de français pour le cycle 4 », en vigueur en 5e (2026), 4e (2027), 3e (2028) — https://www.education.gouv.fr/sites/default/files/document/Annexe%201%20%E2%80%93%20Programme%20de%20fran%C3%A7ais%20pour%20le%20cycle%204-480713.pdf — Grammaire et orthographe grammaticale : « Savoir accorder les mots dans la phrase et expliquer ses choix » (Cinquième et Troisième)
- Ministère de l'Éducation nationale (DGESCO), « La grammaire du français. Terminologie grammaticale », dir. P. Monneret et F. Poli, éduscol, 2020 — https://eduscol.education.fr/document/1872/download — niveau I, § 1.3 (COD et COI) et § 3.6 (pronoms personnels COD : le, la, les ; COI : lui, leur)
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