Français · Sixième · 4 min de lecture
L'attribut du sujet
Identifier l'attribut du sujet (adjectif ou groupe nominal) après un verbe attributif (être, paraître, sembler, devenir, rester, demeurer…), le distinguer du COD et repérer l'emploi occasionnellement attributif d'un verbe (« Elle est arrivée première »).
Chapitre du programme : Grammaire de la phrase
Bloc 1 sur 7 · Comprendre
Comprendre : dire quelque chose du sujet
L'attribut du sujet dit quelque chose du sujet à travers le verbe. Dans cette fiche, nous étudions ses formes d'adjectif ou de groupe nominal, qui expriment une propriété (« La mer est calme ») ou une identité (« Ma marraine est boulangère » : ma marraine = boulangère).
Il suit un verbe attributif : être, paraître, sembler, devenir, rester, demeurer… Ces verbes servent de lien entre le sujet et ce qu'on en dit.
Comme il se rapporte au sujet, l'attribut adjectif s'accorde avec le sujet : « La soupe est brûlante » ; « Les soupes sont brûlantes ».
Bloc 2 sur 7 · Approfondir
Approfondir : attribut ou COD ?
Après le verbe, un groupe nominal peut être attribut du sujet ou COD. Deux questions permettent de trancher.
- Le verbe est-il attributif ? Remplace-le par « être » : si le sens reste proche, c'est un verbe attributif. « Mon frère devient un bon cuisinier » → « Mon frère est un bon cuisinier » : attribut.
- Le groupe désigne-t-il le sujet lui-même ? Avec un attribut, sujet et groupe désignent la même réalité (mon frère = un bon cuisinier). Avec un COD, ce sont deux réalités différentes : « Mon frère admire un cuisinier » (mon frère n'est pas ce cuisinier).
Emploi occasionnellement attributif. Certains verbes ordinaires deviennent attributifs dans une phrase : « Elle est arrivée première » ; « Il est revenu fatigué ». L'adjectif dit quelque chose du sujet et s'accorde avec lui.
Bloc 3 sur 7 · Exemple
Exemple : analyser deux phrases voisines
Phrase A. « Mon grand-père reste calme. »
- « reste » peut être remplacé par « est » : verbe attributif.
- « calme » dit une propriété du sujet « mon grand-père ».
- Conclusion : attribut du sujet (au pluriel : « Mes grands-pères restent calmes »).
Phrase B. « Mon grand-père garde son calme. »
- « garde » ne peut pas être remplacé par « est » : « Mon grand-père est son calme » n'a pas de sens.
- « son calme » se remplace par « le » : « Mon grand-père le garde ».
- Conclusion : complément d'objet direct.
Bloc 4 sur 7 · Visualiser
Visualiser : attribut ou COD
| Phrase | Groupe | Verbe attributif ? | Fonction |
|---|---|---|---|
| La lampe semble neuve. | neuve | oui (sembler) | attribut du sujet |
| Mon frère restera capitaine de l'équipe. | capitaine de l'équipe | oui (rester) | attribut du sujet |
| Mon frère dirige l'équipe. | l'équipe | non | COD |
| La soupe demeure tiède. | tiède | oui (demeurer) | attribut du sujet |
| Les élèves sont sortis contents. | contents | emploi occasionnel | attribut du sujet |
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Sources
- Arrêté du 10 avril 2025, BO n° 16 du 17 avril 2025 (NOR MENE2504620A) — annexe « Programme de français pour le cycle 3 », en vigueur en 6e depuis la rentrée 2025 — https://education.gouv.fr/sites/default/files/ensel620_annexe1.pdf — Grammaire et orthographe grammaticale, Sixième : « Opposer et distinguer attribut du sujet et complément d'objet direct (COD) »
- BO n° 10 de 2026 (NOR MENE2602912A) — « Annexe 1 – Programme de français pour le cycle 4 », en vigueur en 5e (2026), 4e (2027), 3e (2028) — https://www.education.gouv.fr/sites/default/files/document/Annexe%201%20%E2%80%93%20Programme%20de%20fran%C3%A7ais%20pour%20le%20cycle%204-480713.pdf — Grammaire et orthographe grammaticale, Cinquième : verbes attributifs, emploi occasionnellement attributif, caractéristiques de l'attribut du sujet
- Ministère de l'Éducation nationale (DGESCO), « La grammaire du français. Terminologie grammaticale », dir. P. Monneret et F. Poli, éduscol, 2020 — https://eduscol.education.fr/document/1872/download — niveau I, § 1.3
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