Français · Cinquième · 4 min de lecture
Les rimes et la strophe
Identifier la disposition des rimes (plates ou suivies AABB, croisées ABAB, embrassées ABBA), leur genre (féminine : dernière voyelle « e » muet ; masculine) et leur richesse (pauvre, suffisante, riche).
Chapitre du programme : Culture littéraire
Bloc 1 sur 7 · Comprendre
Comprendre : la rime, un son qui revient
La rime est le retour d'un ou de plusieurs sons à la fin de deux vers ou plus. Elle se juge à l'oreille, pas à l'œil : « rivière » et « lumière » riment ; « fusil » et « exil » se terminent par les mêmes lettres mais ne se prononcent pas de la même façon — c'est une simple « rime pour l'œil ».
Un groupe de vers unis par le sens et par les rimes forme une strophe : le tercet compte trois vers, le quatrain quatre. Le sonnet est un poème de quatorze vers, généralement répartis en deux quatrains suivis de deux tercets dans la tradition française étudiée ici. Il existe d’autres dispositions.
Les vers se mesurent en syllabes : l'octosyllabe en compte huit, le décasyllabe dix, l'alexandrin douze.
Bloc 2 sur 7 · Approfondir
Approfondir : disposition, genre et richesse
La disposition des rimes. On donne la même lettre aux vers qui se terminent par le même son :
- rimes plates (ou suivies) : AABB — les vers riment deux par deux ;
- rimes croisées (ou alternées) : ABAB — le premier vers rime avec le troisième, le deuxième avec le quatrième ;
- rimes embrassées : ABBA — deux rimes encadrées par deux autres.
Le genre de la rime. Une rime est féminine quand la dernière voyelle du mot est un « e » muet (sage / courage) ; elle est masculine sinon (paru / couru). Le genre de la rime n'a rien à voir avec le genre du nom.
La richesse de la rime. Une rime est pauvre quand elle ne porte que sur la dernière voyelle prononcée (lu / vu), suffisante quand s'y ajoute une consonne (bienfait / forfait), riche quand elle porte sur au moins trois sons identiques (porte / sorte).
Bloc 3 sur 7 · Exemple
Exemple : analyser un quatrain
Quatrain rédigé pour la leçon :
Un merle accompagne mon chemin,
Le soir descend sur la clairière,
Un souffle fait frémir la fougère,
Et le vent porte un parfum de jasmin.
- Mots finaux : chemin, clairière, fougère, jasmin.
- Sons qui reviennent : chemin / jasmin (A, finale /mɛ̃/) ; clairière / fougère (B, finale /ɛʁ/).
- Disposition : A B B A → rimes embrassées.
- Genre : chemin / jasmin donnent une rime masculine ; clairière / fougère se terminent par un « e » muet et donnent une rime féminine.
Bloc 4 sur 7 · Visualiser
Visualiser : les trois dispositions
| Disposition | Schéma | Vers 1 | Vers 2 | Vers 3 | Vers 4 |
|---|---|---|---|---|---|
| plates (suivies) | AABB | chemin | jasmin | clairière | fougère |
| croisées (alternées) | ABAB | chemin | clairière | jasmin | fougère |
| embrassées | ABBA | chemin | clairière | fougère | jasmin |
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Sources
- BO n° 10 de 2026 (NOR MENE2602912A) — « Annexe 1 – Programme de français pour le cycle 4 », en vigueur en 5e (2026), 4e (2027), 3e (2028) — https://www.education.gouv.fr/sites/default/files/document/Annexe%201%20%E2%80%93%20Programme%20de%20fran%C3%A7ais%20pour%20le%20cycle%204-480713.pdf — Culture littéraire et artistique, Cinquième : « Voyager en poésie »
- Arrêté du 17 janvier 2019, BO spécial n° 1 du 22 janvier 2019 (NOR MENE1901575A) — annexe 1, programme de français de seconde générale et technologique — https://cache.media.education.gouv.fr/file/SP1-MEN-22-1-2019/92/8/spe575_annexe1_1062928.pdf — « La poésie du Moyen Âge au XVIIIe siècle »
- Dictionnaire de l'Académie française, 9e édition, consulté via le portail du CNRTL (https://www.cnrtl.fr) — articles « rime », « quatrain », « alexandrin », « octosyllabe », « décasyllabe »
- ATILF-CNRS, Trésor de la langue française informatisé (TLFi), consulté via le portail du CNRTL (https://www.cnrtl.fr) — articles « tercet », « sonnet »
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