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Français · Sixième · 3 min de lecture

Mémoriser et vérifier la forme des mots

Orthographier les mots fréquents en s'appuyant sur la famille de mots, la dérivation et l'étymologie (lettres muettes, doubles consonnes, accents) ; homophones lexicaux ; graphies traditionnelles et rectifiées (1990) acceptées à égalité.

Chapitre du programme : Orthographe lexicale

Bloc 1 sur 7 · Comprendre

Comprendre

L’orthographe lexicale concerne la forme écrite des mots : ordre des lettres, consonnes simples ou doubles, accents. Elle se travaille avec le sens et le contexte. Connaître la prononciation aide, mais ne permet pas toujours de choisir toutes les lettres. Un dictionnaire actuel peut confirmer une forme et signaler des variantes admises.

Bloc 2 sur 7 · Approfondir

Approfondir

Distingue deux questions pendant la relecture. La forme du mot est-elle correcte ? Les accords dans la phrase sont-ils corrects ? Dans « les musiciens arrivent », la suite de lettres de musicien relève de la mémorisation lexicale ; le pluriel et l’accord du verbe demandent une analyse grammaticale. Ces vérifications se complètent : réussir l’une ne garantit pas l’autre.

Bloc 3 sur 7 · Exemple

Exemple guidé

Atelier de relecture. Un brouillon annonce : « Le muzicien prépare son concert. » Le rédacteur sait quel métier il désigne. Il consulte l’entrée musicien du dictionnaire, repère le s à la place du z de son brouillon, puis réécrit la phrase corrigée : « Le musicien prépare son concert. » Il masque enfin le modèle et retrouve le mot de mémoire. La consultation vérifie une graphie ; elle ne remplace pas l’entraînement à la rappeler.

Bloc 4 sur 7 · Visualiser

Observer la démarche

Tableau : Étape, Question utile, Action
ÉtapeQuestion utileAction
RepérerQuel mot me fait hésiter ?Le noter sans multiplier les essais au hasard
VérifierQuel sens et quelle forme donne la source ?Lire l’entrée et les remarques
ObserverOù se trouve la difficulté ?Isoler la lettre, le groupe ou l’accent
RappelerPuis-je retrouver le mot sans modèle ?L’écrire puis comparer
RéemployerPuis-je l’utiliser dans une nouvelle phrase ?Relire aussi les accords

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Vous avez découvert l’essentiel et un exemple. Retrouvez la suite du cours et les points à retenir, puis passez à l’entraînement guidé dans votre compte.

  • Les formules et les repères à retenir
  • Les erreurs fréquentes expliquées
  • Un exercice avec des aides et sa correction

L’accès gratuit comprend les cours et exercices de votre niveau choisi.

Sources

  • Académie française, musicien : https://www.dictionnaire-academie.fr/article/A9M3260
  • Académie française, événement / évènement : https://www.dictionnaire-academie.fr/article/A9E3137%2A
  • Larousse, connexion, difficultés orthographiques : https://www.larousse.fr/dictionnaires/francais/connexion/18299

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