Français · Sixième · 5 min de lecture
Polysémie, homonymie, sens propre et sens figuré
Distinguer un mot polysémique (plusieurs sens apparentés : souris de l'animal, souris de l'ordinateur) et des homonymes (sens sans rapport, homophones ou homographes) ; identifier le sens d'un mot en contexte, au sens propre ou figuré.
Chapitre du programme : Lexique
Bloc 1 sur 7 · Comprendre
Comprendre : un mot, plusieurs sens
Un mot polysémique est un seul mot qui a plusieurs sens apparentés. « Souris » désigne un petit rongeur et, par ressemblance de forme, l'appareil que l'on déplace à côté d'un ordinateur : les deux sens sont liés.
Des homonymes sont des mots différents qui ont la même forme sonore ou écrite, mais des sens sans aucun rapport :
- les homophones se prononcent de la même façon ; les exemples suivants ont des graphies différentes : « le sang », « cent » ; « le compte », « le conte », « le comte » ;
- les homographes s'écrivent de la même façon : « la mousse » des arbres et « le mousse » du bateau.
C'est le contexte — la phrase, le texte — qui permet de savoir quel sens est en jeu.
Bloc 2 sur 7 · Approfondir
Approfondir : sens propre et sens figuré
Parmi les sens d'un mot polysémique, on distingue souvent :
- le sens propre, employé sans transfert figuré dans le contexte étudié : « La pomme tombe de l'arbre » (elle chute vers le sol) ;
- le sens figuré, né d'une image à partir du sens propre : « La nuit tombe » (elle arrive, comme si elle descendait sur la terre).
Le sens figuré n'efface pas le sens propre : les deux restent disponibles, et la phrase indique lequel est employé.
Polysémie ou homonymie ? Dans les exemples étudiés, on justifie un lien de sens pour souris ou tomber, tandis que verre/vert et saut/seau sont des mots distincts. Une ressemblance imaginée ne suffit pas à trancher tous les cas : l’histoire et l’organisation des entrées du dictionnaire peuvent être nécessaires. Les limites ne sont pas toujours évidentes pour les locuteurs.
Bloc 3 sur 7 · Exemple
Exemple : identifier le sens en contexte
Dossier. Une notice de dictionnaire fictive regroupe sous une même entrée les deux emplois du mot aile : « organe du vol d’un oiseau » et « partie latérale d’un bâtiment ». Une seconde notice distingue le nom bal, réunion dansante, et le nom balle, objet de jeu.
- Dans « L’aile du musée abrite les archives », musée et abrite orientent vers une partie du bâtiment. Le lien avec une partie latérale est donné par la notice : on étudie une polysémie.
- Dans « Une balle roule près de la salle du bal », bal et balle sont deux mots distincts qui se prononcent de même : ce sont des homophones.
- La notice fournit ici le regroupement lexicographique. Le seul sentiment qu’une image serait possible ne permettrait pas de reconstruire sûrement toutes les entrées d’un vrai dictionnaire.
Le contexte aide à choisir un sens ; la classification des mots demande parfois une information supplémentaire.
Bloc 4 sur 7 · Visualiser
Visualiser : polysémie ou homonymie
| Exemple | Combien de mots ? | Sens liés ? | Relation |
|---|---|---|---|
| souris (animal / ordinateur) | un seul | oui | polysémie |
| tomber (la pomme / la nuit) | un seul | oui (propre / figuré) | polysémie |
| sang / cent | deux | non | homonymes homophones |
| saut / seau | deux | non | homonymes homophones |
| la mousse / le mousse | deux | non | homonymes homographes |
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Sources
- Ministère de l’Éducation nationale, Terminologie grammaticale, homonymie et polysémie : https://eduscol.education.fr/document/1872/download
- Dictionnaire de l’Académie française, neuvième édition, aile : https://www.dictionnaire-academie.fr/article/A9A1001
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