Lire une légende et construire un croquis argumenté

Une carte et un croquis sont des représentations construites de l’espace. Un croquis simplifie et organise des informations pour répondre à une question géographique ; il ne cherche pas à tout dessiner. Lire le titre, la date, la source, l’orientation et la légende permet de comprendre ce qui est représenté et ce qui reste hors du document. Une donnée absente du croquis n’est pas automatiquement un phénomène inexistant : elle peut être hors du sujet, de l’échelle ou des données disponibles.

Pour passer d’un texte à un croquis, on relève les informations utiles à la question, on les situe et on les classe dans une légende organisée. Un figuré ponctuel peut représenter un lieu, un figuré linéaire une liaison ou une limite, et un figuré de surface une étendue. Ces choix dépendent de l’échelle et du message : une ville peut être un point sur une carte nationale et une surface sur un plan local. La couleur seule ne doit pas être le seul moyen de distinguer des catégories si une autre forme, taille ou trame aide la lecture.

Données fictives à transposer. Trois bourgs ont 4 000, 8 000 et 12 000 habitants. La légende du dossier impose : petit cercle pour moins de 5 000 ; cercle moyen de 5 000 inclus à moins de 10 000 ; grand cercle à partir de 10 000. Les trois bourgs reçoivent donc petit, moyen et grand cercle. Un bourg de 10 000 relève du grand cercle : la borne est incluse dans la dernière classe. Il s’agit de tailles ordonnées imposées par classes, pas de cercles dont les aires seraient exactement proportionnelles aux populations.