Le verbe εἰμί : être, au présent

εἰμί, « être », est un verbe irrégulier. On apprend ses formes comme une série et on identifie temps et personne. Le présent ne se construit pas en ajoutant les terminaisons de λύω au début d’εἰμί.

Dans une phrase, il peut relier un sujet à un attribut ou exprimer l’existence. Le contexte décide de la traduction exacte : apprendre « il est » ne fournit pas une traduction unique de tous ses emplois.

La présence d’un epsilon initial dans ἐστί ou ἐσμέν ne marque pas un imparfait. Il faut reconnaître le verbe et sa série ; un signe utile pour λύω ne se transpose pas mécaniquement à tous les verbes.

L’infinitif présent est εἶναι : il ne porte pas une personne comme une forme d’indicatif. Le tableau ne présente ni le duel ni les autres temps d’εἰμί, qui existent dans la grammaire.

Le ν dit éphelcystique peut s’ajouter à ἐστί et εἰσί, notamment devant voyelle ou en fin de proposition ; il ne change ni personne ni nombre. Les accents montrés sont des formes de citation. Plusieurs formes sont enclitiques dans un texte et leur accentuation dépend du contexte.

Dossier composé. Un dialogue d’apprentissage fournit séparément les étiquettes « nous sommes », « vous êtes » et « ils sont ». Une copie associe ἐσμέν à la première,ἐστί à la deuxième et εἰμί à la troisième.

1. Identifier les personnes avant les formes. « Nous »→1re pluriel ; « vous » pluriel→2e pluriel ; « ils »→3e pluriel. La ressemblance de traduction « être » ne suffit pas.

2. Comparer avec la série. La première association convient. La seconde doit devenir ἐστέ, et non ἐστί ; la troisième εἰσί(ν), et non εἰμί.

3. Diagnostiquer deux erreurs distinctes. Dans la seconde, la dernière voyelle différencie les formes ; dans la troisième, la copie a conservé la 1re personne du singulier. Il ne suffit pas de dire que toute la copie est « au mauvais temps » : les formes citées sont toutes au présent.

Bilan. Une correction utile conserve ce qui est juste et nomme la catégorie réellement confondue. Ces étiquettes isolées ne prétendent pas noter l’accent de tout un dialogue grec suivi.

Une ressemblance de terminaison est un appui de mémoire ; elle ne remplace pas la série entière ni la reconnaissance du verbe.