Étudier les divisions politiques du monde : les frontières

Le programme étudie les frontières comme des divisions politiques du monde : elles séparent des territoires où s’exercent des souverainetés différentes.

Le programme de première part d’un constat qui surprend : malgré la mondialisation, les frontières sont de plus en plus nombreuses. Elles ne disparaissent pas ; elles se tracent, se déplacent, se discutent.

Le thème pose trois questions : comment trace-t-on une frontière ? pourquoi une frontière fait-elle débat ? que deviennent les frontières dans l’Union européenne ?

Axe 1 — Tracer des frontières. Trois jalons : le limes rhénan ; la conférence de Berlin et le partage de l’Afrique ; la frontière entre les deux Corée.

Axe 2 — Les frontières en débat. Deux jalons : la frontière germano-polonaise de 1939 à 1990 ; le droit de la mer.

Des frontières en mer. La convention de Montego Bay (1982) découpe la mer depuis les lignes de base de la côte : jusqu’à 12 milles marins, la mer territoriale, où l’État exerce sa souveraineté (art. 2 et 3) ; jusqu’à 200 milles marins, la zone économique exclusive, où il n’a pas la souveraineté mais des droits souverains aux fins d’exploration, d’exploitation, de conservation et de gestion des ressources naturelles, et pour d’autres activités économiques comme la production d’énergie à partir de l’eau, des courants et des vents ; il y exerce aussi sa juridiction sur les îles artificielles, installations et ouvrages, la recherche scientifique marine et la protection du milieu marin (art. 56 et 57) ; au-delà, la haute mer, sur laquelle aucun État ne peut prétendre exercer sa souveraineté (art. 86 et 89).

Objet conclusif — les frontières internes et externes de l’Union européenne.

Dossier fictif. Deux États imaginaires, Albe et Sore, reconnaissent une ligne commune. Un nouveau poste de passage permet de contrôler les déplacements ; des habitants contestent ses horaires, qui compliquent leurs trajets quotidiens. Pourquoi le thème des frontières aide-t-il à analyser ce dossier, même sans guerre ?

Identifier l'objet. La ligne sépare les territoires de deux États et délimite l'exercice de leurs compétences. Le poste organise certains franchissements : une frontière peut fonctionner comme une interface autant que comme une séparation.

Distinguer les questions. Les difficultés quotidiennes portent ici sur les modalités du passage, pas sur une annexion ou une ligne de front donnée par le dossier. On ne peut pas déduire un conflit armé du seul mot « contrôle ».

Conclure avec une limite. Le thème des frontières permet d'étudier la délimitation politique et les usages de cette interface. Le dossier ne permet pas de conclure que tous les passages sont interdits ni que la frontière serait contestée dans son tracé.