Aller au contenu principal

Histoire · Cinquième · 3 min de lecture

Suivre les transformations du monde musulman de l’Hégire à Bagdad

Pouvoirs, sociétés et cultures du monde musulman, de la naissance de l’islam à la prise de Bagdad par les Mongols (1258) ; la fonction de calife ; la Méditerranée, espace de contacts et d’échanges.

Chapitre du programme : Histoire

Bloc 1 sur 7 · Comprendre

Comprendre

Au VIIe siècle de notre ère, en Arabie, Muhammad prêche une religion monothéiste, l’islam. Pour les musulmans, il est un prophète qui transmet la révélation divine ; le Coran constitue leur texte sacré central. L’historien étudie les textes, leurs transmissions et les traces matérielles sans prononcer de jugement sur la vérité d’une foi. En 622, le déplacement de Muhammad de La Mecque à Médine, appelé Hégire, est le repère de départ de l’ère musulmane. Ce repère ne signifie pas que tous les textes et pratiques sont immédiatement fixés sous leur forme ultérieure.

Bloc 2 sur 7 · Approfondir

Approfondir

Après la mort de Muhammad en 632, des successeurs portent le titre de calife et exercent des pouvoirs dans une communauté en expansion. Les conquêtes s’accompagnent d’une organisation politique et administrative. Les Omeyyades gouvernent depuis Damas ; les Abbassides leur succèdent au pouvoir en Orient en 750 et fondent Bagdad en 762. Une religion commune et la circulation de la langue arabe peuvent relier des régions très différentes. Elles n’effacent ni les autres langues, ni les populations non musulmanes, ni les divisions politiques et religieuses.

Bloc 3 sur 7 · Exemple

Exemple guidé

Enquête pédagogique fictive. Une classe prépare trois fiches : une monnaie porte un message d’autorité ; un plan situe marchés, palais et lieux de culte ; une notice décrit la traduction d’un ouvrage savant. Les élèves distinguent gouvernement, fonctions urbaines et travail intellectuel. Ils doivent ensuite retrouver un document réel pour chaque piste et vérifier sa date. Le dossier imaginé ne permet pas d’attribuer à une monnaie inventée une inscription ancienne, ni de considérer chaque récit de voyage comme un relevé exact de tous les habitants.

Bloc 4 sur 7 · Visualiser

Organiser les repères

Tableau : Repère, Ce qu’il permet de situer, Question à poser ensuite
RepèreCe qu’il permet de situerQuestion à poser ensuite
622, HégireDéplacement de La Mecque à Médine et début de l’ère musulmaneQuel document parle de cet événement et quand a-t-il été rédigé ?
Damas, capitale omeyyadeUn centre de pouvoirComment le territoire est-il administré ?
762, fondation de BagdadUn nouveau centre abbassideQuelles activités et quels réseaux animent la ville ?
1258, prise de Bagdad par les MongolsUne rupture politique majeureQuels pouvoirs et quels centres se recomposent ensuite ?

Continuez sur votre lancée

Vous avez découvert l’essentiel et un exemple. Retrouvez la suite du cours et les points à retenir, puis passez à l’entraînement guidé dans votre compte.

  • Les formules et les repères à retenir
  • Les erreurs fréquentes expliquées
  • Un exercice avec des aides et sa correction

L’accès gratuit comprend les cours et exercices de votre niveau choisi.

Sources

  • Éduscol, Chrétientés et islam, ressource historique2016 : https://eduscol.education.gouv.fr/sites/default/files/document/c4his5th1chretientesetislam-dm593823pdf-78210.pdf
  • Institut du monde arabe, De la naissance de l’islam à la prise de Bagdad, dossier enseignants : https://www.imarabe.org/sites/default/files/2024-11/dossier-enseignants-de-la-naissance-de-lislam-a-la-prise-de-bagdad-par-les-mongols.pdf
  • Musée du Louvre, Arts de l’Islam, repères chronologiques : https://www.louvre.fr/se-former-et-transmettre/trouver-des-ressources/arts-de-l-islam

Vous pensez avoir trouvé une erreur dans cette leçon ? Signalez-la par e-mail.

Explorer les autres cours

Accès rapide