Histoire · Troisième · 3 min de lecture
Comprendre Vichy, l’Occupation et les résistances
Le choc de la défaite de 1940 ; le régime de Vichy, négateur des valeurs républicaines, et la collaboration ; la Résistance militaire et civile et la France libre.
Chapitre du programme : Histoire
Bloc 1 sur 7 · Comprendre
Comprendre
La défaite de juin 1940 entraîne un bouleversement politique et territorial. L’Occupation désigne la domination exercée par l’Allemagne nazie sur les espaces qu’elle occupe ; la collaboration d’État désigne une politique du régime de Vichy envers l’occupant. Ce ne sont pas deux mots pour une seule action : il faut distinguer les autorités allemandes et les décisions françaises. Le régime dirigé par Pétain remet en cause la République, les libertés et l’égalité des citoyens. Son idéologie de Révolution nationale ne se confond pas avec la simple gestion d’un territoire occupé.
Bloc 2 sur 7 · Approfondir
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Vichy mène sa propre politique antisémite, notamment avec les statuts de 1940 et de 1941, qui excluent les personnes considérées comme juives de nombreux droits et activités. L’État français participe à l’internement, aux spoliations, aux arrestations et aux déportations dans le cadre de sa collaboration avec l’Allemagne nazie. La responsabilité des autorités françaises ne disparaît donc pas derrière celle de l’occupant. La Shoah est le génocide des Juifs d’Europe organisé par le régime nazi et ses collaborateurs ; l’étude doit rendre compte des persécutions, des victimes et des acteurs sans reprendre à son compte les catégories raciales des persécuteurs.
Bloc 3 sur 7 · Exemple
Exemple guidé
Dossier pédagogique fictif. Une autorité militaire allemande impose un contrôle ; un service français exécute une mesure de coopération décidée par Vichy ; un groupe clandestin en France diffuse un journal ; des volontaires rejoignent depuis l’extérieur la lutte conduite autour de de Gaulle. On demande de distinguer occupation allemande, collaboration d’État, Résistance intérieure et France libre. Les scènes isolent un acteur et une action. Elles ne décrivent pas une archive retrouvée et ne permettent pas de deviner les motivations de toute une population.
Bloc 4 sur 7 · Visualiser
Organiser les repères
| Objet | Acteur ou cadre à identifier | Précaution |
|---|---|---|
| Occupation allemande | Autorités allemandes et domination militaire | Ne pas effacer les décisions propres de Vichy |
| Collaboration d’État | Gouvernement de Vichy et ses services | Ne pas attribuer la même conduite à tous les habitants |
| Résistance intérieure | Actions clandestines sur le territoire français | Ne pas supposer une organisation unifiée dès 1940 |
| France libre | Organisation politique et forces rassemblées autour de de Gaulle depuis l’extérieur | Les liens avec la Résistance intérieure évoluent |
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Sources
- CHRD Lyon, statuts des Juifs et politique antisémite de Vichy : https://www.chrd.lyon.fr/chrd/objet-phare-musee/quest-ce-que-le-statut-de-juifs-et-les-lois-antisemites-de-vichy
- Mémorial de la Shoah, les Juifs de France dans la Shoah : https://www.memorialdelashoah.org/archives-et-documentation/quest-ce-que-la-shoah/juifs-de-france-shoah.html
- Éduscol, Journée nationale de la Résistance, cadrage et unification : https://eduscol.education.gouv.fr/6429/journee-nationale-de-la-resistance-27-mai
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