Aller au contenu principal

Histoire · Quatrième · 4 min de lecture

La Troisième République : enraciner la République

L’enracinement du régime républicain après 1870-1871 : libertés fondamentales, unification de la nation autour des valeurs de 1789 (symboles, lois scolaires), loi de séparation des Églises et de l’État de 1905 ; les oppositions (affaire Dreyfus, nationalisme) ; le refus du droit de vote des femmes.

Chapitre du programme : Histoire

Bloc 1 sur 7 · Comprendre

Comprendre : une République qui s’installe

Après la défaite de Napoléon III à Sedan face à la Prusse, la République est proclamée le 4 septembre 1870. C’est la Troisième République.

Au début, son avenir est incertain : l’Assemblée élue en 1871 est majoritairement monarchiste. Peu à peu, les républicains l’emportent et enracinent le régime.

Pour cela, la République cherche à unir la nation autour des valeurs de 1789 : liberté, égalité, souveraineté de la nation. L’école est l’un de ses principaux outils. En 1892, la République fête ses cent ans.

Bloc 2 sur 7 · Approfondir

Approfondir : l’école, la laïcité et les oppositions

Les lois scolaires. Avec Jules Ferry, l’enseignement primaire public devient gratuit (loi du 16 juin 1881). La loi du 28 mars 1882 rend l’instruction obligatoire pour les enfants de 6 à 13 ans et l’enseignement primaire public laïque. L’obligation porte sur l’instruction : celle-ci peut aussi être reçue dans le privé ou dans la famille.

La loi de séparation des Églises et de l’État (1905). Son article 1er dispose : « La République assure la liberté de conscience. » Son article 2 : « La République ne reconnaît, ne salarie ni ne subventionne aucun culte. »

Des oppositions. La République doit faire face à des crises. L’affaire Dreyfus (1894-1906) divise le pays : en 1894, un officier juif, le capitaine Alfred Dreyfus, accusé de trahison, est condamné par un conseil de guerre. En 1896, le lieutenant-colonel Picquart, chef du service de renseignements, identifie le véritable coupable, Esterhazy, mais l’armée le couvre : Esterhazy est acquitté en 1898. L’antisémitisme est au cœur de l’affaire, qui s’achève en 1906 par la réhabilitation de Dreyfus. Des courants nationalistes antirépublicains s’opposent aussi au régime.

Une République d’hommes. La Troisième République refuse le droit de vote aux femmes : elles ne l’obtiendront qu’en 1944.

Bloc 3 sur 7 · Exemple

Exemple guidé : ne pas confondre deux lois

Un camarade écrit : « En 1905, Jules Ferry rend l’école laïque. » Qu’est-ce qui ne va pas ?

  1. Dater les lois de Jules Ferry. Gratuité de l’enseignement primaire public en 1881, instruction obligatoire et laïcité de l’enseignement public en 1882 : les années 1880.
  2. Dater la loi de 1905. Elle sépare les Églises et l’État : ce n’est pas la loi Ferry de 1882 sur l’enseignement primaire. Elle comporte aussi des dispositions liées à l’école, comme son article 30 dans le texte de 1905.
  3. Corriger. « Les lois Ferry rendent l’enseignement primaire public gratuit puis laïque, et l’instruction obligatoire. En 1905, une autre loi sépare les Églises et l’État. »

Bloc 4 sur 7 · Visualiser

Visualiser : la frise de la Troisième République

Tableau : Date, Événement
DateÉvénement
4 septembre 1870Proclamation de la République, après Sedan
1871Une Assemblée majoritairement monarchiste
1881-1882Lois Ferry : enseignement primaire public gratuit et laïque ; instruction obligatoire
1885Funérailles nationales de Victor Hugo
1er mai 1891Fusillade de Fourmies
1892La République fête ses cent ans
1894-1906Affaire Dreyfus
1905Loi de séparation des Églises et de l’État

Continuez sur votre lancée

Vous avez découvert l’essentiel et un exemple. Retrouvez la suite du cours et les points à retenir, puis passez à l’entraînement guidé dans votre compte.

  • Les formules et les repères à retenir
  • Les erreurs fréquentes expliquées
  • Un exercice avec des aides et sa correction

L’accès gratuit comprend les cours et exercices de votre niveau choisi.

Sources

  • BO n° 31 du 30 juillet 2020 — arrêté du 17-7-2020 (NOR MENE2018714A), annexe 3 « Programme d’enseignement du cycle des approfondissements (cycle 4) », partie Histoire et géographie, classes de 5e, 4e et 3e — https://www.education.gouv.fr/bo/20/Hebdo31/MENE2018714A.htm
  • BO n° 31 du 30 juillet 2020 — arrêté du 17-7-2020 (NOR MENE2018714A), annexe 2 « Programme d’enseignement du cycle de consolidation (cycle 3) », partie Histoire et géographie, classe de sixième — https://www.education.gouv.fr/bo/20/Hebdo31/MENE2018714A.htm
  • BO spécial n° 1 du 22 janvier 2019 — programme d’histoire-géographie de première générale (annexe 2) — https://cache.media.education.gouv.fr/file/SP1-MEN-22-1-2019/93/9/spe577_annexe2_1062939.pdf
  • Loi du 9 décembre 1905 concernant la séparation des Églises et de l’État, articles 1 et 2 — https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000000508749
  • Encyclopædia Universalis, index « IIIe République » — https://www.universalis.fr/index/iiie-republique-troisieme-republique/3/ (consulté par recherche web le 2026-10-12)

Vous pensez avoir trouvé une erreur dans cette leçon ? Signalez-la par e-mail.

Explorer les autres cours

Accès rapide