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Management, sciences de gestion et numérique · Première · 2 min de lecture

Mesurer un résultat et décider d’une correction

Questionner les indicateurs de résultat (pertinence par rapport aux objectifs, variété, évaluation dans le temps et dans l’espace, appropriation par les acteurs) et évaluer la performance de l’organisation pour proposer des mesures correctrices.

Chapitre du programme : Management — thème 2 : Le management stratégique, du diagnostic à la fixation des objectifs

Bloc 1 sur 7 · Comprendre

Comprendre

Un indicateur fournit une information pour apprécier un objectif ou suivre une activité. Il doit être pertinent, compréhensible et calculé de manière stable. L’écart entre résultat observé et cible déclenche une analyse ; il ne donne pas automatiquement la cause du problème ni la bonne mesure correctrice.

Bloc 2 sur 7 · Approfondir

Approfondir

Distinguez données absolues et relatives, valeurs et évolutions. Un nombre de réclamations doit être rapproché du volume de prestations pour comparer des périodes d’activité différente. La qualité des données, le champ et la période comptent autant que la formule. Plusieurs indicateurs peuvent être nécessaires pour éviter qu’une amélioration apparente masque une dégradation : livrer plus vite en multipliant les erreurs n’est pas une réussite complète.

Bloc 3 sur 7 · Exemple

Exemple guidé

Service fictif. Le mois A compte 20 réclamations pour 1 000 prestations, soit 2 %. Le mois B en compte 24 pour 1 500 prestations, soit 1,6 %. Le nombre augmente de 4, mais la fréquence baisse de 0,4 point. Si la cible est au plus 1 %, elle n’est toujours pas atteinte. L’équipe étudie les motifs avant de décider une formation ou une modification de procédure ; les données seules ne démontrent pas la cause.

Bloc 4 sur 7 · Visualiser

Visualiser

Tableau : Période, Réclamations, Prestations, Taux
PériodeRéclamationsPrestationsTaux
A201 0002 %
B241 5001,6 %

Variation du nombre et variation du taux répondent à deux questions différentes. La comparaison reste valable seulement si la définition d’une réclamation et le périmètre sont identiques.

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  • Les formules et les repères à retenir
  • Les erreurs fréquentes expliquées
  • Un exercice avec des aides et sa correction

L’accès gratuit comprend les cours et exercices de votre niveau choisi.

Sources

  • Programme de management de première STMG, BO spécial n°1 du22janvier2019, thèmes1–2, source primaire consultée le23octobre2026 : https://eduscol.education.gouv.fr/sites/default/files/document/spe646annexe21063602pdf-84603.pdf
  • OpenStax, Principles of Management, §17.6, contrôle et information. Passage primaire consulté le 23 octobre 2026 : https://openstax.org/books/principles-management/pages/17-6-employees-responses-to-planning

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