Philosophie · Terminale · 4 min de lecture
Les auteurs du programme : trois périodes
Situer les auteurs de la liste du programme dans ses trois périodes (l'Antiquité et le Moyen Âge, la période moderne, la période contemporaine) et dans l'ordre chronologique.
Chapitre du programme : Philosophie — enseignement commun
Bloc 1 sur 7 · Comprendre
Comprendre : une classification du programme
La liste des auteurs de philosophie est organisée par le programme en trois ensembles : Antiquité et Moyen Âge, période moderne, période contemporaine. Cette organisation est une référence pédagogique ; elle ne doit pas être transformée en frontières historiques universelles ou en règle fondée uniquement sur un siècle de naissance.
Dans la voie générale, l’étude suivie d’une œuvre est obligatoire, sans exiger nécessairement son intégralité ; son choix se fait parmi les auteurs listés. Le programme permet également de mobiliser d’autres auteurs. L’épreuve d’explication s’appuie sur un auteur du programme, selon la définition officielle applicable à la session.
Pour un classement chronologique, distinguez naissance de l’auteur, rédaction, première publication, édition et traduction : il s’agit de dates différentes.
Bloc 2 sur 7 · Approfondir
Approfondir : périodes et dates distinctes
La première partie de la liste comprend notamment Platon, Aristote, Zhuangzi, Nāgārjuna, Augustin et Guillaume d’Occam ; elle ne se réduit donc pas à une seule tradition nationale. La partie moderne va, dans l’ordre de la liste, de Machiavel à Bentham ; la partie contemporaine commence avec Hegel et va jusqu’à Putnam.
L’ordre de cette liste n’est pas une frise exacte des naissances. Locke et Spinoza y figurent parmi les modernes ; Marx et Weber parmi les contemporains. Pour départager les naissances au sein d’une même période, il faut une date et une source appropriées.
Les notices retenues ici donnent Spinoza 1632, Rousseau 1712, Marx 1818 et Weber 1864. Ces quatre dates sont des repères ciblés ; elles ne certifient pas toutes les données biographiques de l’ensemble du programme. Une période ne permet pas, à elle seule, de dater précisément un auteur.
Bloc 3 sur 7 · Exemple
Exemple guidé : naissances et éditions
Dossier fictif. Deux fiches décrivent deux exemplaires du même ouvrage de Rousseau. La première distingue la naissance de l’auteur, 1712, de l’année d’édition de l’exemplaire. La seconde n’indique que son année d’impression, beaucoup plus récente. Une élève croit que cette dernière date suffit à changer la période de l’auteur.
1. Distinguer les objets datés. La naissance concerne une personne ; l’impression concerne un objet éditorial. Les deux fiches ne répondent donc pas à la même question. La fiche lacunaire ne fournit pas une nouvelle année de naissance.
2. Choisir le contrôle utile. On recherche une notice biographique pour dater la naissance et la liste officielle pour connaître son classement dans le programme. Remplacer l’exemplaire consulté ne modifie ni cette naissance ni ce classement. L’année de l’exemplaire reste pertinente pour identifier l’édition effectivement utilisée.
3. Limiter la conclusion. Une date d’édition ne prouve pas davantage que le texte a été écrit cette année-là. Une comparaison chronologique ne démontre ni une influence, ni une supériorité philosophique : ces conclusions exigent d’autres arguments et documents.
Bloc 4 sur 7 · Visualiser
Visualiser : deux informations dans un même tableau
| Auteur | Naissance retenue | Ensemble dans le programme |
|---|---|---|
| Spinoza | 1632 | Moderne |
| Rousseau | 1712 | Moderne |
| Marx | 1818 | Contemporain |
| Weber | 1864 | Contemporain |
Le tableau combine des notices biographiques et une classification institutionnelle. Il ne présente pas la philosophie comme une suite uniforme de doctrines ni chaque période comme un bloc sans différences.
Continuez sur votre lancée
Vous avez découvert l’essentiel et un exemple. Retrouvez la suite du cours et les points à retenir, puis passez à l’entraînement guidé dans votre compte.
- Les formules et les repères à retenir
- Les erreurs fréquentes expliquées
- Un exercice avec des aides et sa correction
L’accès gratuit comprend les cours et exercices de votre niveau choisi.
Sources
- Programme de philosophie, terminale générale, BO du 25 juillet 2019 : https://eduscol.education.gouv.fr/sites/default/files/document/spe238annexe11159159pdf-83640.pdf
- Programme de philosophie, terminale technologique, BO du 25 juillet 2019 : https://eduscol.education.gouv.fr/sites/default/files/document/spe238annexe21159161pdf-83643.pdf
- Épreuve de philosophie générale, session 2027 : https://www.education.gouv.fr/bo/2026/Special4/MENE2622661N
- Épreuve de philosophie technologique, session 2027 : https://www.education.gouv.fr/bo/2026/Hebdo4/MENE2622663N
- BnF, notice de personne Spinoza : https://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb11925350v
- BnF, Jean-Jacques Rousseau : https://www.bnf.fr/fr/mediatheque/jean-jacques-rousseau
- BnF, notice de personne Marx : https://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb11914934t
- Université d’Erfurt, biographie de Max Weber : https://www.uni-erfurt.de/max-weber-kolleg/kolleg/allgemeine-informationen/max-weber
Vous pensez avoir trouvé une erreur dans cette leçon ? Signalez-la par e-mail.