Sciences économiques et sociales · Terminale · 2 min de lecture
Évaluer l’action publique sans confondre financement, efficacité et légitimité
Comprendre que l’action des pouvoirs publics en matière de justice sociale (fiscalité, protection sociale, services collectifs, lutte contre les discriminations) s’exerce sous contrainte de financement et fait l’objet de débats en termes d’efficacité, de légitimité (consentement à l’impôt) et de risque d’effets pervers (désincitations).
Chapitre du programme : Regards croisés
Bloc 1 sur 7 · Comprendre
Comprendre
Fiscalité, protection sociale, services collectifs et lutte contre les discriminations peuvent agir sur les inégalités. Leur examen distingue financement, efficacité redistributive, légitimité et incitations. Une mesure financée n’est pas nécessairement efficace ; une baisse d’écart ne règle pas à elle seule la question de sa légitimité.
Bloc 2 sur 7 · Approfondir
Approfondir
Les prélèvements et transferts modifient les ressources ; les services apportent aussi des prestations en nature et des possibilités d’accès. Les effets doivent être étudiés sur un périmètre cohérent. Une redistribution entre situations de risque ne constitue pas automatiquement une redistribution des plus riches vers les plus pauvres.
Bloc 3 sur 7 · Exemple
Exemple guidé
Programme fictif. Deux ménages disposent initialement de 100 et 300 unités. Le dispositif prélève 40 au second et verse 30 au premier ;10 financent l’administration, sans autre effet dans ce petit modèle. Les ressources finales valent 130 et 260. L’écart passe de 200 à 130, soit−70. Le budget est équilibré, mais les deux totaux privés diffèrent de 10 : oublier l’administration rendrait le bilan faux.
Bloc 4 sur 7 · Visualiser
Observer les mécanismes
| Question | Objet de l’analyse | Preuve à rechercher |
|---|---|---|
| Comment payer ? | Financement | Recettes, dépenses et durée |
| Quels écarts diminuent ? | Efficacité redistributive | Situation avant/après et comparaison pertinente |
| Pourquoi accepter la contribution ? | Consentement et légitimité | Principes et procédure |
| Quels comportements changent ? | Incitations | Réactions établies, pas supposées universelles |
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Sources
- Éduscol, inégalités et justice sociale : https://eduscol.education.gouv.fr/sites/default/files/document/ra20lyceegtspesesjusticesociale1318046pdf-82830.pdf
- Programme SES terminale générale : https://eduscol.education.fr/document/23155/download
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