Sciences économiques et sociales · Terminale · 2 min de lecture
Expliquer les difficultés d’appariement et les salaires d’efficience
Comprendre que les problèmes d’appariement (frictions, inadéquations spatiales et de qualifications) et les asymétries d’information (salaire d’efficience) sont des sources de chômage structurel.
Chapitre du programme : Science économique
Bloc 1 sur 7 · Comprendre
Comprendre
L’appariement désigne la mise en relation de personnes et de postes. Des emplois disponibles et du chômage peuvent coexister : les recherches prennent du temps, les compétences ne correspondent pas toujours aux besoins et les lieux d’emploi peuvent être difficiles à atteindre. Ce sont des mécanismes structurels, distincts d’une baisse générale des débouchés, mais susceptibles de coexister avec elle.
Bloc 2 sur 7 · Approfondir
Approfondir
Une asymétrie d’information peut aussi modifier la fixation des salaires. Dans les théories du salaire d’efficience, un employeur peut choisir une rémunération élevée pour attirer, fidéliser ou inciter les salariés lorsque leur productivité ou leur effort ne sont pas parfaitement observables. Dans certains modèles, cette logique contribue à maintenir un salaire au-dessus du niveau qui équilibrerait offre et demande. Ce n’est pas une accusation générale de manque d’effort.
Bloc 3 sur 7 · Exemple
Exemple guidé
Territoire fictif. Un atelier recherche des spécialistes d’un équipement nouveau. Des personnes disponibles savent utiliser l’ancien équipement mais n’ont pas encore été formées au nouveau. Une autre personne possède la compétence demandée mais ne peut rejoindre le site avec les transports disponibles. Le premier obstacle est une inadéquation de qualification ; le second est spatial. Une simple annonce supplémentaire ne supprime pas nécessairement ces obstacles.
Bloc 4 sur 7 · Visualiser
Observer les mécanismes
| Mécanisme | Information à rechercher | Piste possible, à évaluer |
|---|---|---|
| Délai de recherche | Circulation des offres et candidatures | Mise en relation |
| Qualification | Compétences demandées et disponibles | Formation adaptée |
| Localisation | Mobilité et accessibilité | Transport ou mobilité accompagnée |
| Salaire d’efficience | Motif du salaire et information imparfaite | Analyse des incitations |
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Sources
- Éduscol, lutter contre le chômage : https://eduscol.education.gouv.fr/media/6168/download
- Programme SES terminale générale : https://eduscol.education.fr/document/23155/download
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