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Sciences économiques et sociales · Seconde · 3 min de lecture

Mesurer la croissance en volume et situer ses grandes tendances

Savoir que la croissance économique est la variation du PIB (en volume) et connaître ses grandes tendances mondiales sur plusieurs siècles.

Chapitre du programme : Science économique

Bloc 1 sur 7 · Comprendre

Comprendre

La croissance économique se mesure par l’évolution du PIB en volume, c’est-à-dire corrigé de l’effet des prix. Le PIB mesure une production sur une période ; son taux de variation compare deux périodes. Une hausse du PIB en valeur peut provenir d’une augmentation des prix sans hausse équivalente du volume produit. Pour étudier une tendance durable, on observe plusieurs années plutôt qu’un résultat ponctuel. Le PIB total et le PIB par habitant répondent à des questions différentes lorsque la population évolue.

Bloc 2 sur 7 · Approfondir

Approfondir

Sur plusieurs siècles, l’accélération durable de la production s’affirme avec l’industrialisation, à partir de l’Europe puis dans d’autres régions, à des moments différents. Le XIXe siècle et le XXe siècle connaissent des trajectoires très inégales selon les territoires. Après la Seconde Guerre mondiale, une forte expansion caractérise notamment les économies d’Europe occidentale ; le ralentissement qui suit les années 1970 ne signifie pas un arrêt universel de la croissance. Des économies connaissent ensuite des phases de rattrapage, tandis que crises et conflits peuvent interrompre les progressions. Il ne faut pas appliquer une chronologie unique à chaque pays ni projeter les données d’une publication ancienne sur la situation actuelle.

Bloc 3 sur 7 · Exemple

Exemple guidé

Série fictive. Un PIB en volume passe de 500 à 530, puis à 540,6 unités. La première hausse est de 6 % ; la seconde de 2 %. La croissance ralentit, mais le PIB continue à augmenter. Le coefficient total est 540,6 / 500 = 1,0812 : la hausse cumulée est 8,12 %, et non 8 %. Le taux annuel constant équivalent sur ces deux années vaut environ 3,98 % : appliqué deux fois, son coefficient reproduit le coefficient total. Il ne prétend pas décrire les deux taux réellement observés, qui sont différents.

Bloc 4 sur 7 · Visualiser

Observer les relations

Tableau : Information, Calcul ou lecture, Conclusion correcte
InformationCalcul ou lectureConclusion correcte
Évolution entre deux dates(Valeur finale / valeur initiale − 1) × 100Taux sur toute la période
Plusieurs taux successifsMultiplier les coefficients 1 + taux / 100Les pourcentages successifs ne s’additionnent pas
Taux annuel moyen sur n années((Final / initial) puissance (1 / n) − 1) × 100Rythme constant équivalent, pas régularité observée
Taux positif mais plus faibleLe niveau augmente moins viteRalentissement, pas baisse du PIB

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Sources

  • Insee, Taux de croissance, définition c1362 : https://www.insee.fr/fr/metadonnees/definition/c1362
  • Éduscol, Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ?, juin 2019, pages PDF4–5, copie académique officielle : https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/documents/pdf/eduscol_ses_2nde_richesse_seconde.pdf

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