Sciences économiques et sociales · Première · 2 min de lecture
Comparer faits enregistrés et enquêtes de victimation
Comprendre et illustrer les difficultés de mesure de la délinquance : statistiques administratives (plaintes enregistrées) et enquêtes de victimation ne mesurent pas la même chose.
Chapitre du programme : Sociologie et science politique
Bloc 1 sur 7 · Comprendre
Comprendre
Une statistique de délinquance dépend d’un champ, d’une période, d’une unité et d’un mode de recueil. Les faits enregistrés par des institutions et les déclarations recueillies dans une enquête de victimation apportent des informations différentes. Une personne peut déclarer une atteinte sans avoir porté plainte. Aucune source ne doit être présentée comme un décompte sans limites de tous les actes commis.
Bloc 2 sur 7 · Approfondir
Approfondir
Dans un échantillon donné, la prévalence compte les personnes touchées au moins une fois, rapportées à tous les répondants du champ. L’incidence, exprimée ici en faits pour 100 répondants, compte les faits subis : une même victime peut en déclarer plusieurs. Ces indicateurs ne sont donc pas interchangeables ; l’incidence n’est pas un pourcentage de personnes.
Bloc 3 sur 7 · Exemple
Exemple guidé
Enquête fictive, même catégorie de faits et même année. Parmi 240 répondants, 18 personnes déclarent au moins une atteinte et 30 faits sont recensés au total, sans double comptage des faits. La prévalence observée vaut 18/240 × 100 = 7,5 %. L’incidence observée vaut 30/240 × 100 = 12,5 faits pour 100 répondants. Les 30 faits ne signifient pas que 30 personnes distinctes ont été victimes.
Bloc 4 sur 7 · Visualiser
Observer les distinctions
| Indicateur de l’exemple | Numérateur | Dénominateur | Résultat |
|---|---|---|---|
| Prévalence | 18 personnes | 240 répondants | 7,5 % |
| Incidence | 30 faits | 240 répondants | 12,5 faits pour 100 |
| Nombre moyen de faits par victime | 30 faits | 18 victimes | Environ 1,67 |
Continuez sur votre lancée
Vous avez découvert l’essentiel et un exemple. Retrouvez la suite du cours et les points à retenir, puis passez à l’entraînement guidé dans votre compte.
- Les formules et les repères à retenir
- Les erreurs fréquentes expliquées
- Un exercice avec des aides et sa correction
L’accès gratuit comprend les cours et exercices de votre niveau choisi.
Sources
- Éduscol, processus sociaux et déviance : https://eduscol.education.fr/document/23197/download
- SSMSI, enquêtes de victimation et complémentarité des sources : https://statistiques.interieur.gouv.fr/ssmsi/sources-et-methodes-statistiques/sources-de-donnees/enquetes-vrs-genese-cvs
- CESDIP, indicateurs de victimation : https://oscj2.cesdip.fr/les-indicateurs/
Vous pensez avoir trouvé une erreur dans cette leçon ? Signalez-la par e-mail.