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Sciences économiques et sociales · Première · 3 min de lecture

Analyser les sociabilités numériques au-delà du nombre de contacts

Comprendre comment les nouvelles sociabilités numériques contribuent au lien social.

Chapitre du programme : Sociologie et science politique

Bloc 1 sur 7 · Comprendre

Comprendre

La sociabilité numérique désigne les relations et échanges qui passent par des outils numériques. Ceux-ci peuvent entretenir des liens existants, en réactiver ou contribuer à de nouvelles rencontres. Les relations en ligne et en présence peuvent se prolonger plutôt que se remplacer. Pour les comprendre, observez les usages, les interlocuteurs et les ressources échangées : le seul nom d’une application ne détermine pas la nature du lien.

Bloc 2 sur 7 · Approfondir

Approfondir

Un échange à distance peut maintenir une relation après un déménagement ; un groupe thématique peut faciliter des rencontres nouvelles et la circulation d’informations. Ces possibilités ne suppriment pas les inégalités d’équipement, de compétences, de disponibilité ou de reconnaissance. Un service exclusivement numérique peut aussi rendre la participation plus difficile pour certaines personnes. Il faut donc examiner simultanément les liens créés ou entretenus et les obstacles rencontrés.

Bloc 3 sur 7 · Exemple

Exemple guidé

Situation fictive. Des membres d’un atelier de restauration d’objets échangent déjà chaque semaine en présence. Ils créent ensuite un espace pour partager des photographies des réparations entre les séances. Une personne éloignée rejoint les échanges grâce à ce dispositif ; une autre ne peut pas charger les images avec son équipement. Le premier usage prolonge des relations existantes, l’arrivée de la personne éloignée ouvre une relation nouvelle, et la difficulté technique signale un obstacle d’accès. Ces effets ne s’annulent pas mutuellement.

Bloc 4 sur 7 · Visualiser

Observer les relations

Tableau : Observation, Interprétation possible, Vérification nécessaire
ObservationInterprétation possibleVérification nécessaire
Échanges avec des proches éloignésMaintien d’un lienFréquence, contenu et soutien effectivement apporté
Rencontre autour d’une activitéCréation de liensDurée et qualité des échanges
Difficulté d’accès ou d’usageRisque d’exclusion de ce canalSolutions et autres voies disponibles
Beaucoup d’abonnésVisibilité ou contacts potentielsRelations réciproques et ressources réellement mobilisables

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  • Les formules et les repères à retenir
  • Les erreurs fréquentes expliquées
  • Un exercice avec des aides et sa correction

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Sources

  • Éduscol, Comment se construisent et évoluent les liens sociaux ?, octobre 2025 : https://eduscol.education.gouv.fr/sites/default/files/document/ra25lyceeg1sescommentconstruisentevoluentlienssociauxpdf-82794.pdf
  • Ministère de l’Éducation nationale, Programme SES de première : https://eduscol.education.fr/document/23152/download

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