Sciences économiques et sociales · Première · 3 min de lecture
Analyser les sociabilités numériques au-delà du nombre de contacts
Comprendre comment les nouvelles sociabilités numériques contribuent au lien social.
Chapitre du programme : Sociologie et science politique
Bloc 1 sur 7 · Comprendre
Comprendre
La sociabilité numérique désigne les relations et échanges qui passent par des outils numériques. Ceux-ci peuvent entretenir des liens existants, en réactiver ou contribuer à de nouvelles rencontres. Les relations en ligne et en présence peuvent se prolonger plutôt que se remplacer. Pour les comprendre, observez les usages, les interlocuteurs et les ressources échangées : le seul nom d’une application ne détermine pas la nature du lien.
Bloc 2 sur 7 · Approfondir
Approfondir
Un échange à distance peut maintenir une relation après un déménagement ; un groupe thématique peut faciliter des rencontres nouvelles et la circulation d’informations. Ces possibilités ne suppriment pas les inégalités d’équipement, de compétences, de disponibilité ou de reconnaissance. Un service exclusivement numérique peut aussi rendre la participation plus difficile pour certaines personnes. Il faut donc examiner simultanément les liens créés ou entretenus et les obstacles rencontrés.
Bloc 3 sur 7 · Exemple
Exemple guidé
Situation fictive. Des membres d’un atelier de restauration d’objets échangent déjà chaque semaine en présence. Ils créent ensuite un espace pour partager des photographies des réparations entre les séances. Une personne éloignée rejoint les échanges grâce à ce dispositif ; une autre ne peut pas charger les images avec son équipement. Le premier usage prolonge des relations existantes, l’arrivée de la personne éloignée ouvre une relation nouvelle, et la difficulté technique signale un obstacle d’accès. Ces effets ne s’annulent pas mutuellement.
Bloc 4 sur 7 · Visualiser
Observer les relations
| Observation | Interprétation possible | Vérification nécessaire |
|---|---|---|
| Échanges avec des proches éloignés | Maintien d’un lien | Fréquence, contenu et soutien effectivement apporté |
| Rencontre autour d’une activité | Création de liens | Durée et qualité des échanges |
| Difficulté d’accès ou d’usage | Risque d’exclusion de ce canal | Solutions et autres voies disponibles |
| Beaucoup d’abonnés | Visibilité ou contacts potentiels | Relations réciproques et ressources réellement mobilisables |
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Sources
- Éduscol, Comment se construisent et évoluent les liens sociaux ?, octobre 2025 : https://eduscol.education.gouv.fr/sites/default/files/document/ra25lyceeg1sescommentconstruisentevoluentlienssociauxpdf-82794.pdf
- Ministère de l’Éducation nationale, Programme SES de première : https://eduscol.education.fr/document/23152/download
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