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Statistiques · Seconde · 2 min de lecture

Simulation : fréquence observée et modèle

Simuler des essais indépendants, mesurer une fréquence et interpréter la fluctuation sans promettre une convergence monotone.

Chapitre du programme : Statistiques et probabilités

Bloc 1 sur 7 · Comprendre

Comprendre

Un modèle probabiliste donne une probabilité p ; une simulation produit une réalisation finie, donc une fréquence observée. Ces deux nombres ne sont pas interchangeables. Pour simuler un succès de probabilité 0,3, on peut tirer un entier uniforme parmi 0 à 9 et déclarer un succès lorsque cet entier est strictement inférieur à 3 : les valeurs 0,1,2 constituent trois issues sur dix.

Bloc 2 sur 7 · Approfondir

Approfondir

On répète les tirages indépendamment : chaque essai conserve les mêmes chances. Après n essais, si s sont des succès, la fréquence vaut s/n. Recommencer la simulation peut donner un autre s. Sur de grands nombres d’essais, les fréquences ont tendance à être proches de p, sans garantie d’égalité ni de rapprochement à chaque étape.

Bloc 3 sur 7 · Exemple

Exemple résolu

Une première série de 10 tirages est 0,7,2,9,1,4,6,2,8,3. Avec succès si x<3, les quatre succès sont 0,2,1,2 : la fréquence est 0,4. Si le 11 e tirage vaut 1, elle devient 5/11, plus éloignée de 0,3 que 0,4. Cet exemple réfute une convergence forcément monotone, pas la tendance sur un grand nombre d’essais.

Bloc 4 sur 7 · Visualiser

Visualiser

from random import randrange

def frequence(n):
    succes = 0
    for _ in range(n):
        if randrange(10) < 3:
            succes += 1
    return succes / n

# n doit être strictement positif
for n in [100, 1000, 10000]:
    print(n, frequence(n))

Relancez plusieurs fois. Copiez ce code dans un environnement Python, exécutez-le puis comparez plusieurs résultats.

Fréquence cumulée des onze tirages de l’exemple ; la courbe ne se rapproche pas toujours de 0,3 — Représentation calculée des données de l’exemple du cours. Les nombres et les étapes sont également fournis dans le texte.
Fréquence cumulée des onze tirages de l’exemple ; la courbe ne se rapproche pas toujours de 0,3 · Ouvrir la figure en grand

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Sources

  • Programme de mathématiques de seconde générale et technologique 2026, p.12–13 : https://www.education.gouv.fr/sites/default/files/document/Annexe%20%E2%80%93%20Programme%20d%26%23039%3Benseignement%20de%20math%C3%A9matiques%20de%20la%20classe%20de%20seconde%20g%C3%A9n%C3%A9rale%20et%20technologique-515402.pdf
  • Éduscol, Algorithmique et programmation, août 2019, p.27–29, Le jeu du 7 : simulation, fréquence observée et stabilisation (méthode, non substitution au programme 2026) — https://eduscol.education.fr/document/25978/download
  • Python Software Foundation, documentation random.randrange : tirage uniforme et exemple randrange(10), entiers de 0 à 9 — https://docs.python.org/fr/3/library/random.html#random.randrange

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