Biologie · Troisième · 2 types d’exercices vérifiés
S’entraîner : Sélection naturelle
Chapitre : Sciences de la vie et de la Terre
Ce que vous travaillez
Variabilité héréditaire, pression de sélection, reproduction différentielle, modification des fréquences alléliques ; exemples (phalène du bouleau, résistance aux antibiotiques).
À maîtriser avant de commencer
Ces notions sont utilisées ici. Relisez-les si l’une d’elles vous échappe.
- Gènes et allèles — Gène = portion d'ADN déterminant un caractère, allèles = versions d'un gène, homozygote/hétérozygote, allèle dominant et récessif, génotype/phénotype.
Comment se déroule la séance
Cette séance s’appuie sur 2 types d’exercices vérifiés. En séance, le générateur propose des énoncés renouvelés à chaque essai, avec la correction correspondante. Une variante peut revenir.
Formats de réponse : QCM (1), Réponse numérique (1). Difficulté 3 sur 5. Environ 7 minutes pour un premier passage.
Dans votre compte : aide graduée (indice, rappel de cours, aide au démarrage), corrigé pas à pas après chaque tentative, suivi de vos progrès.
Essayez un exercice, sans compte
Un exercice réel de cette séance, le même pour chaque visiteur. Répondez, puis vérifiez : la correction est calculée, et le corrigé s’affiche après votre tentative.
Difficulté 3 sur 5 · ≈ 4 minutes
Énoncé
Dans un élevage expérimental, une population modélisée d'insectes compte individus porteurs d'un allèle de résistance à un insecticide et individus sensibles. Après un traitement, % des porteurs et % des sensibles survivent et se reproduisent.
Quelle est la hausse, en points de pourcentage, de la fréquence du phénotype avantagé (les insectes résistants) ?
Votre réponse
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