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Français · Sixième · 1 exercice vérifié

S’entraîner : Conte, fable et apologue

Chapitre : Culture littéraire

Ce que vous travaillez

Identifier le conte (court récit d'aventures imaginaires, souvent merveilleux) et la fable ou l'apologue (petit récit qui illustre une vérité morale) ; repérer la morale, explicite ou implicite, et la double visée « plaire et instruire ».

À maîtriser avant de commencer

Ces notions sont utilisées ici. Relisez-les si l’une d’elles vous échappe.

  • Les grands genres littéraires — Reconnaître le genre d'un texte — récit (roman, nouvelle, conte), poésie, théâtre, littérature d'idées — à partir d'indices de forme (vers, répliques, didascalies, narrateur) et en connaître quelques caractéristiques.

Comment se déroule la séance

Cette séance s’appuie sur 1 exercice vérifié. Chacun produit un nouvel énoncé à chaque ouverture, avec une solution calculée.

Formats de réponse : Texte à trous (1). Difficulté 1 sur 5. Environ 8 minutes pour un premier passage.

Dans votre compte : aide graduée (indice, rappel de cours, aide au démarrage), corrigé pas à pas après chaque tentative, suivi de vos progrès.

Essayez un exercice, sans compte

Un exercice réel de cette séance, le même pour chaque visiteur. Répondez, puis vérifiez : la correction est calculée, et le corrigé s’affiche après votre tentative.

Difficulté 1 sur 5 · ≈ 8 minutes

Énoncé

Conte et apologue : lire une leçon dans un récit. Pour chaque dossier original fictif, choisis la seule proposition qui respecte le texte ET la consigne, puis écris sa lettre A, B, C ou D. Les autres propositions ne correspondent pas aux indices et à la question de ce dossier. Dans ces textes originaux, on choisit une interprétation étayée parmi quatre propositions ; on ne réduit pas toute œuvre à une morale unique.

  1. Un marchand offre une jarre qui double chaque nuit les graines qu’elle contient. Sa voisine ne s’étonne pas de ce pouvoir : dans leur pays imaginaire, toutes les poteries sont enchantées. Consigne : Que montre précisément l’absence d’étonnement dans cet univers ? A. Le pouvoir surnaturel est admis dans le monde du récit. B. Le narrateur hésite explicitement entre un rêve et un fait réel. C. Le récit fournit une expérience scientifique prouvant ce pouvoir. D. Tout récit où apparaît une jarre relève nécessairement du merveilleux.
  1. Un paon raille la voix d’un corbeau. Lorsque le gardien arrive, l’alarme rauque du corbeau avertit toute la cour ; les belles plumes du paon n’avaient rien signalé. Consigne : Quelle opposition soutient le sens de cette fable originale ? A. Une belle apparence interdit toute action utile dans tous les cas. B. Le gardien a été averti par les plumes du paon. C. Le corbeau est inutile parce que son cri déplaît. D. Une qualité utile peut compter davantage qu’un prestige fondé sur l’apparence.
  1. Une reine promet une récompense au premier messager arrivé. L’un part avant d’écouter l’adresse ; l’autre prend le temps de la noter et atteint le bon village. Le premier court encore vers la mauvaise vallée. Consigne : Quelle leçon correspond aux deux trajets ? A. Se préparer peut faire gagner plus de temps qu’une précipitation mal orientée. B. Celui qui part avant les autres atteint forcément la bonne destination. C. Le second messager ne s’est jamais mis en route. D. Toute compétition rend impossible une préparation utile.
  1. Une grue assure au renard que son miroir efface les rides. Il l’achète sans l’essayer. Le lendemain, elle lui conseille seulement de fermer les yeux devant le miroir. Le narrateur conclut : « Vérifie la promesse avant de payer. » Consigne : Comment la leçon est-elle présentée ? A. La moralité est explicitement formulée par une phrase du narrateur. B. La leçon doit être cherchée dans une phrase absente du texte. C. La présence de deux animaux prouve que le récit est un document scientifique. D. Le récit affirme que toute promesse est forcément mensongère.

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