Français · Troisième · 1 exercice vérifié
S’entraîner : La phrase emphatique
Chapitre : Grammaire de la phrase
Ce que vous travaillez
Identifier la forme emphatique (extraction par « c'est… qui / c'est… que », détachement d'un constituant repris par un pronom) et ses effets d'insistance.
À maîtriser avant de commencer
Ces notions sont utilisées ici. Relisez-les si l’une d’elles vous échappe.
- Types et formes de phrases — Reconnaître les trois types de phrases (déclaratif, interrogatif, impératif) et les formes qui peuvent s'y ajouter (négative, exclamative, puis passive) ; transformer une phrase d'un type ou d'une forme à l'autre.
- Les propositions subordonnées relatives et conjonctives — Analyser la relation entre proposition principale et proposition subordonnée ; distinguer la subordonnée relative (introduite par un pronom relatif, complément d'un nom) de la subordonnée conjonctive (introduite par une conjonction de subordination) ; identifier leur fonction.
Comment se déroule la séance
Cette séance s’appuie sur 1 exercice vérifié. Chacun produit un nouvel énoncé à chaque ouverture, avec une solution calculée.
Formats de réponse : Texte à trous (1). Difficulté 2 sur 5. Environ 5 minutes pour un premier passage.
Dans votre compte : aide graduée (indice, rappel de cours, aide au démarrage), corrigé pas à pas après chaque tentative, suivi de vos progrès.
Essayez un exercice, sans compte
Un exercice réel de cette séance, le même pour chaque visiteur. Répondez, puis vérifiez : la correction est calculée, et le corrigé s’affiche après votre tentative.
Difficulté 2 sur 5 · ≈ 5 minutes
Énoncé
Pour chaque phrase, repère uniquement l’élément mis en relief par la construction indiquée. Réponds par le groupe de mots exact du texte, sans les signes de ponctuation. N’ajoute pas « c’est », « ce sont », « qui » ou « que » à ta réponse. Ne confonds pas mise en relief et exclamation.
- « C’est demain que nous ouvrirons la salle. » Quel mot est mis en relief par c’est…que ?
- « Ce sont les clés rouges que Mina cherche. » Quel groupe est mis en relief par ce sont…que ?
- « Je la relis souvent, cette lettre. » Quel groupe détaché est repris par la ?
- « Cette affiche, nous la garderons. » Quel groupe détaché est repris par la ?
Votre réponse
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