Français · Première · 1 exercice vérifié
S’entraîner : La question de grammaire de l'oral : analyse syntaxique
Chapitre : Étude de la langue
Ce que vous travaillez
Répondre à une question d'analyse syntaxique portant sur une courte phrase ou une partie de phrase d'un texte étudié : identifier propositions, classes de mots et fonctions, et justifier par des manipulations.
À maîtriser avant de commencer
Ces notions sont utilisées ici. Relisez-les si l’une d’elles vous échappe.
- Les propositions subordonnées relatives et conjonctives — Analyser la relation entre proposition principale et proposition subordonnée ; distinguer la subordonnée relative (introduite par un pronom relatif, complément d'un nom) de la subordonnée conjonctive (introduite par une conjonction de subordination) ; identifier leur fonction.
- Les subordonnées circonstancielles — Identifier les subordonnées conjonctives compléments circonstanciels de temps, cause, conséquence, but, condition, concession et comparaison ; reconnaître les conjonctions et locutions qui les introduisent et le mode qu'elles appellent.
- L'interrogation directe et indirecte — Distinguer l'interrogation directe et l'interrogation indirecte (subordonnée interrogative), totale ou partielle ; transformer l'une en l'autre (suppression de l'inversion et du point d'interrogation, « si » pour l'interrogation totale) ; nature et fonction du mot interrogatif.
Comment se déroule la séance
Cette séance s’appuie sur 1 exercice vérifié. Chacun produit un nouvel énoncé à chaque ouverture, avec une solution calculée.
Formats de réponse : Texte à trous (1). Difficulté 4 sur 5. Environ 8 minutes pour un premier passage.
Dans votre compte : aide graduée (indice, rappel de cours, aide au démarrage), corrigé pas à pas après chaque tentative, suivi de vos progrès.
Essayez un exercice, sans compte
Un exercice réel de cette séance, le même pour chaque visiteur. Répondez, puis vérifiez : la correction est calculée, et le corrigé s’affiche après votre tentative.
Difficulté 4 sur 5 · ≈ 8 minutes
Énoncé
Analyse syntaxique : choisir une justification. Pour chaque dossier original fictif, choisissez la seule proposition qui respecte le texte ET la consigne, puis écrivez sa lettre A, B, C ou D. Les autres propositions ne correspondent pas aux indices et à la question de ce dossier. Ces décisions guidées entraînent des analyses et manipulations ; elles ne remplacent pas une réponse orale autonome développée.
- Phrase : « Le livre qui manque est sur la table. » Dans la subordonnée qui manque, qui reprend le livre et occupe la place de sujet de manque. Consigne : Quelle nature de proposition et quel rôle de qui sont cohérents ? A. Une relative ; qui est pronom relatif et sujet de manque. B. Une complétive ; qui est une conjonction sans fonction dans manque. C. Une indépendante ; qui ne reprend aucun élément. D. Une interrogative directe demandant où est la table.
- Phrase : « Elle ne garde que le carnet bleu. » Le dossier précise qu’elle garde ce carnet et exclut les autres objets. Consigne : Quelle analyse de la portée est correcte ? A. Ne ... que exprime ici une restriction, sans nier qu’elle garde le carnet bleu. B. La phrase affirme qu’elle ne garde aucun carnet. C. Que est ici le sujet d’un verbe dans une relative. D. La phrase contient nécessairement deux propositions parce qu’elle contient que.
- Phrase : « J’ignore où elle habite. » Le passage rapporte une question de lieu à l’intérieur de la phrase, sans adresser directement une question à un interlocuteur. Consigne : Quelle proposition est ici introduite par où ? A. Une subordonnée interrogative indirecte. B. Une interrogative directe indépendante avec inversion obligatoire. C. Une relative ayant nécessairement le mot lieu pour antécédent exprimé. D. Une phrase sans aucune subordination puisque le point final n’est pas interrogatif.
- Phrase : « Qui a déplacé la chaise ? » Le dossier demande quelle personne a accompli l’action ; il ne demande pas de répondre par oui ou non. Consigne : Quelle caractérisation de l’interrogation est correcte ? A. Une interrogative indirecte complément d’un verbe principal absent. B. Une relative déterminant un nom placé avant qui dans cette phrase. C. Une interrogation directe partielle portant sur le sujet de a déplacé. D. Une interrogation totale dont la seule réponse possible est oui ou non.
Votre réponse
Continuez dans votre compte
Créez votre compte gratuit pour faire toute la séance avec l’aide graduée, ou connectez-vous pour revenir directement ici.
L’accès gratuit comprend les cours et exercices de votre niveau choisi.