Géographie · Cinquième · 4 exercices vérifiés
S’entraîner : La croissance démographique et ses effets
Chapitre : Géographie
Ce que vous travaillez
La croissance démographique et ses effets ; des trajectoires démographiques différenciées : les défis du nombre et du vieillissement, la notion de transition démographique.
Les exercices de cette séance font aussi appel à :
- L’urbanisation du monde — Le monde s’urbanise à grande vitesse depuis 1945 et plus de la moitié de l’humanité habite les villes depuis 2007 ; espaces et paysages de l’urbanisation : centres et périphéries ; des villes inégalement connectées aux réseaux de la mondialisation.
- Les aires urbaines, une nouvelle géographie d’une France mondialisée — La géographie des aires urbaines et la redistribution des populations et des activités sur le territoire français.
- Mers et océans : au cœur de la mondialisation — Un monde maritimisé : routes maritimes, câbles sous-marins, ports et zones d’exploitation concentrés sur quelques axes ; canaux et détroits stratégiques ; zones économiques exclusives (ZEE), principale cause de tensions entre États ; la France, qui contrôle la deuxième ZEE mondiale.
- Répartition de la richesse et de la pauvreté ; développement et inégalités — La répartition de la richesse et de la pauvreté dans le monde ; développement, développement durable et inégalités ; il n’existe pas un modèle unique de développement mais une pluralité de trajectoires.
- Un monde de migrants — Les migrations internationales : motivations multiples (fuir un danger, travailler, étudier…), diversité des acteurs et des finalités (migrations de travail, d’études, migrations forcées, réfugiés), enjeux pour les espaces de départ et d’arrivée.
À maîtriser avant de commencer
Ces notions sont utilisées ici. Relisez-les si l’une d’elles vous échappe.
- Le monde habité : répartition de la population mondiale — Où sont les femmes et les hommes sur la Terre ; l’inégal peuplement de la Terre, la permanence des grands foyers de population et leurs évolutions ; la variété des formes d’occupation spatiale.
- Habiter une métropole — Caractériser une métropole par ses fonctions économiques, sociales, politiques et culturelles, la variété de ses espaces et les flux qui la parcourent ; ses habitants (résidents, migrants pendulaires, touristes) ; comparer une métropole d’un pays développé et une d’un pays émergent ou en développement ; imaginer la ville de demain.
- Habiter les littoraux — Les littoraux industrialo-portuaires et touristiques : types d’activités, choix d’aménagement, conditions naturelles et vulnérabilité ; richesse et protection de la faune et de la flore littorales.
Comment se déroule la séance
Cette séance s’appuie sur 4 exercices vérifiés. Chacun produit un nouvel énoncé à chaque ouverture, avec une solution calculée.
Formats de réponse : Réponse numérique (3), QCM (1). Difficulté 2 sur 5. Environ 11 minutes pour un premier passage.
Dans votre compte : aide graduée (indice, rappel de cours, aide au démarrage), corrigé pas à pas après chaque tentative, suivi de vos progrès.
Essayez un exercice, sans compte
Un exercice réel de cette séance, le même pour chaque visiteur. Répondez, puis vérifiez : la correction est calculée, et le corrigé s’affiche après votre tentative.
Difficulté 2 sur 5 · ≈ 3 minutes
Énoncé
Lire ces données de l’Insee sur la population de la France (en milliers).
| Année | Solde naturel | Solde migratoire |
|---|---|---|
| 2023 | +38,5 | +152 (p) |
Source : Insee, Bilan démographique 2024 (Insee Première n° 2033, janvier 2025). Champ : France. Les valeurs suivies de (p) sont provisoires.
Quelle part de l’accroissement de la population (solde naturel + solde migratoire) vient du solde naturel en 2023 ? Donner un pourcentage arrondi à l’unité.
Votre réponse
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