Histoire · Sixième · 1 exercice vérifié
S’entraîner : Les débuts de l’humanité et la « révolution » néolithique
Chapitre : Histoire
Ce que vous travaillez
Les débuts de l’humanité, marqués par de fortes oscillations climatiques, et les premières grandes migrations ; le néolithique : sédentarisation, agriculture et élevage, apparus à des moments différents selon les espaces.
À maîtriser avant de commencer
Ces notions sont utilisées ici. Relisez-les si l’une d’elles vous échappe.
- Se repérer dans le temps : situer, ordonner, dater — Situer un fait dans une époque ou une période donnée, ordonner des faits les uns par rapport aux autres, mettre en relation des faits d’une même période, identifier continuités et ruptures ; lire et construire une frise chronologique ; numéroter les siècles.
Comment se déroule la séance
Cette séance s’appuie sur 1 exercice vérifié. Chacun produit un nouvel énoncé à chaque ouverture, avec une solution calculée.
Formats de réponse : Texte à trous (1). Difficulté 1 sur 5. Environ 6 minutes pour un premier passage.
Dans votre compte : aide graduée (indice, rappel de cours, aide au démarrage), corrigé pas à pas après chaque tentative, suivi de vos progrès.
Essayez un exercice, sans compte
Un exercice réel de cette séance, le même pour chaque visiteur. Répondez, puis vérifiez : la correction est calculée, et le corrigé s’affiche après votre tentative.
Difficulté 1 sur 5 · ≈ 6 minutes
Énoncé
Quatre affirmations de synthèse rédigées pour cet exercice, sans citation de document ancien. Pour chacune, écris vrai ou faux. Repère les généralisations abusives et les limites des sources. Les corrigés justifient chaque choix ; cette reconnaissance guidée ne remplace pas l’analyse autonome d’un document.
- Des variations du climat et des ressources font partie des explications envisagées pour des déplacements préhistoriques.
- Cultiver des plantes et élever des animaux distinguent une économie de production d’une subsistance reposant seulement sur la chasse et la collecte.
- Une faucille ou des restes de grains doivent être étudiés avec leur contexte ; un objet isolé ne démontre pas à lui seul tout le mode de vie d’une population.
- Stockage, villages et nouvelles techniques accompagnent des transformations néolithiques, sans constituer une liste obligatoire identique pour chaque site.
Votre réponse
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