Sciences économiques et sociales · Première · 1 exercice vérifié
S’entraîner : Le crédit bancaire et la création monétaire
Chapitre : Science économique
Ce que vous travaillez
Comprendre, à partir du bilan simplifié d’une entreprise et de celui d’une banque, comment le crédit bancaire contribue à la création monétaire (« les crédits font les dépôts »).
À maîtriser avant de commencer
Ces notions sont utilisées ici. Relisez-les si l’une d’elles vous échappe.
- Fonctions et formes de la monnaie — Connaître les fonctions de la monnaie (unité de compte, intermédiaire des échanges, réserve de valeur) et ses formes (fiduciaire, scripturale).
Comment se déroule la séance
Cette séance s’appuie sur 1 exercice vérifié. Chacun produit un nouvel énoncé à chaque ouverture, avec une solution calculée.
Formats de réponse : Réponse numérique (1). Difficulté 3 sur 5. Environ 4 minutes pour un premier passage.
Dans votre compte : aide graduée (indice, rappel de cours, aide au démarrage), corrigé pas à pas après chaque tentative, suivi de vos progrès.
Essayez un exercice, sans compte
Un exercice réel de cette séance, le même pour chaque visiteur. Répondez, puis vérifiez : la correction est calculée, et le corrigé s’affiche après votre tentative.
Difficulté 3 sur 5 · ≈ 4 minutes
Énoncé
Données fictives pour cet exercice.
Au cours d’une période, les banques accordent 33000 € de nouveaux crédits aux agents non bancaires, en créditant leurs comptes. Ces agents remboursent 11000 € de principal d’anciens crédits en débitant leurs dépôts. Il n’y a ni intérêt, ni retrait de billets, ni autre opération. Quelle est la variation nette des dépôts bancaires de ces agents, en euros ? Les transferts entre leurs comptes ne changent pas ce total.
Donnez le résultat arrondi à 2 décimales si nécessaire.
Votre réponse
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