Sciences économiques et sociales · Terminale · 1 exercice vérifié
S’entraîner : Numérique et travail
Chapitre : Sociologie et science politique
Ce que vous travaillez
Comprendre comment le numérique brouille les frontières du travail (télétravail, travail et hors travail), transforme les relations d’emploi et accroît les risques de polarisation des emplois.
À maîtriser avant de commencer
Ces notions sont utilisées ici. Relisez-les si l’une d’elles vous échappe.
- Organisations taylorienne et post-taylorienne du travail — Comprendre les caractéristiques des modèles d’organisation taylorien (division horizontale et verticale du travail, hiérarchie stricte) et post-taylorien (flexibilité, recomposition des tâches, management participatif) et leurs effets positifs et négatifs sur les conditions de travail.
Comment se déroule la séance
Cette séance s’appuie sur 1 exercice vérifié. Chacun produit un nouvel énoncé à chaque ouverture, avec une solution calculée.
Formats de réponse : Texte à trous (1). Difficulté 3 sur 5. Environ 6 minutes pour un premier passage.
Dans votre compte : aide graduée (indice, rappel de cours, aide au démarrage), corrigé pas à pas après chaque tentative, suivi de vos progrès.
Essayez un exercice, sans compte
Un exercice réel de cette séance, le même pour chaque visiteur. Répondez, puis vérifiez : la correction est calculée, et le corrigé s’affiche après votre tentative.
Difficulté 3 sur 5 · ≈ 6 minutes
Énoncé
Identifiez le mécanisme principalement observé : brouillage travail-hors travail, contrôle numérique, intermédiation par plateforme ou polarisation des emplois. Brouillage : les temps personnels et professionnels s’interpénètrent ; contrôle : des outils suivent ou prescrivent l’activité ; intermédiation : un service numérique met en relation les offreurs et les clients ; polarisation : les parts des emplois situés aux deux extrémités de l’échelle augmentent tandis que la part intermédiaire recule. Les données sont fictives. Ne déduisez ni statut juridique universel des travailleurs ni effet automatique de tout outil numérique.
- Dans une économie fictive, les parts des emplois faiblement, moyennement et fortement rémunérés passent respectivement de 30 %, 40 %, 30 % à 35 %, 25 %, 40 %. On étudie la forme de cette répartition, sans prétendre prouver sa cause à partir du seul tableau.
- Un site regroupe les demandes de réparation de plusieurs clients et les propositions de plusieurs ateliers qui restent distincts. On étudie ce rôle d’organisation des rencontres entre l’offre et la demande, pas l’automatisation d’une réparation.
- Des clientes passent leurs demandes par une application qui les transmet à des prestataires distincts. Le récit étudie cette mise en relation, sans fournir les faits nécessaires pour qualifier juridiquement les contrats.
- Un logiciel indique à chaque préparateur le prochain objet à prendre et enregistre le temps de chaque opération. On étudie ce pilotage détaillé des gestes, même quand le responsable ne se trouve pas sur place.
Votre réponse
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