Anglais · Troisième · 2 leçons

Fiche de révision : Le groupe nominal

L’essentiel de chaque leçon du chapitre, tel qu’il est écrit dans le cours : à relire, à imprimer, puis à vérifier par l’entraînement.

Les notions de cette fiche

Comparatifs et superlatifs — Former le comparatif (-er than pour un adjectif court, more … than pour un adjectif long, as … as pour l'égalité) et le superlatif (the -est, the most …) ; connaître les formes irrégulières good/better/the best, bad/worse/the worst.
Les quantifieurs (much, many, some, any) — Choisir many (dénombrable pluriel) ou much (indénombrable), some (affirmation, offre) ou any (négation, question), a few ou a little ; employer les structures partitives (some of them, most of us).

Ces notions sont utilisées ici. Relisez-les si l’une d’elles vous échappe.

Be et have au présent — Conjuguer be (am, is, are) et have (have, has) au présent, à toutes les personnes, à la forme affirmative, négative et interrogative ; employer les formes contractées (I'm, she's, isn't, aren't).
Le pluriel des noms, réguliers et irréguliers — Former le pluriel en -s, -es, -ies, -ves et connaître les pluriels irréguliers courants (child/children, foot/feet, tooth/teeth, woman/women, man/men, mouse/mice, person/people) ; accorder there is / there are.

Extrait de la leçon « Comparer : comparatifs et superlatifs », tel qu’il figure sur la fiche.

Adjectif court : -er than / the -est.
Adjectif long : more … than / the most …
Égalité : as … as.
Superlatif : généralement the dans les constructions étudiées ; un possessif peut le remplacer : my best friend, sans the.
good → better → the best ; bad → worse → the worst.
Jamais more et -er ensemble.

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