Géographie · Sixième · 1 leçon
Fiche de révision : Habiter une métropole
L’essentiel de chaque leçon du chapitre, tel qu’il est écrit dans le cours : à relire, à imprimer, puis à vérifier par l’entraînement.
Les notions de cette fiche
- Comparer les façons d’habiter Paris et Mumbai — Relier résidences, mobilités, services et aménagements dans deux métropoles réelles ; comparer des documents sans confondre leurs dates, unités et périmètres.
À maîtriser avant de commencer
Ces notions sont utilisées ici. Relisez-les si l’une d’elles vous échappe.
- Habiter une métropole — Caractériser une métropole par ses fonctions économiques, sociales, politiques et culturelles, la variété de ses espaces et les flux qui la parcourent ; ses habitants (résidents, migrants pendulaires, touristes) ; comparer une métropole d’un pays développé et une d’un pays émergent ou en développement ; imaginer la ville de demain.
Le début de la fiche
Extrait de la leçon « Paris et Mumbai : habiter des métropoles en mouvement », tel qu’il figure sur la fiche.
À retenir : une grille commune de comparaison
- Habiter une métropole associe résidence, activités, déplacements et usages d’espaces partagés.
- Les villes-centres et les espaces environnants ont des relations multiples ; les trajets ne vont pas tous dans un seul sens.
- Les aménagements ont des acteurs, des objectifs, des coûts et des effets à vérifier.
- Une comparaison exige des dates, des unités et des périmètres explicites.
- Les quatre documents donnent des éléments situés, pas le portrait complet de tous les habitants.
Pour expliquer : nomme un lieu, une pratique, les personnes concernées et la relation entre eux. Appuie-toi sur une preuve, puis indique ce qu’il faudrait encore savoir.
Les pièges à éviter et la version imprimable sont réservés à votre compte.
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