Sciences de l’ingénieur · Première · 1 leçon

Fiche de révision : Éco-conception des produits

L’essentiel de chaque leçon du chapitre, tel qu’il est écrit dans le cours : à relire, à imprimer, puis à vérifier par l’entraînement.

Les notions de cette fiche

Choisir une solution ou un matériau par une matrice de comparaison multicritère — Comparer plusieurs solutions (ou couples matériau-procédé) selon plusieurs critères pondérés (coût, masse, fiabilité, impact environnemental, ergonomie…) : chaque solution reçoit une note par critère, le score global est la somme des notes multipliées par les poids, la solution retenue est celle du meilleur score ; éliminer d’abord une solution qui ne satisfait pas une exigence impérative ; un choix de matériau est un compromis entre critères opposés.

Ces notions sont utilisées ici. Relisez-les si l’une d’elles vous échappe.

Familles de matériaux et choix selon leurs propriétés — Identifier les principaux matériaux d’un objet et leur famille (métaux, matières plastiques, céramiques et verres, matériaux organiques naturels comme le bois, composites) ; comparer des matériaux selon des propriétés données (masse volumique, conductibilités électrique et thermique, résistance, recyclabilité, disponibilité) ; choisir, parmi plusieurs matériaux proposés, celui qui satisfait toutes les exigences d’un usage.

Extrait de la leçon « Choisir une solution avec une matrice multicritère », tel qu’il figure sur la fiche.

Étape 1 : éliminer toute solution qui ne satisfait pas une exigence impérative, quel que soit son score.
Étape 2 : pour chaque solution restante, score pondéré = somme des (note × poids du critère).
Étape 3 : retenir la solution admissible de plus grand score.
Une note élevée signifie « meilleur pour le produit », pas « valeur élevée du critère ».
Les poids traduisent les priorités du cahier des charges.

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