Histoire · Troisième · 1 exercice vérifié
S’entraîner : La Deuxième Guerre mondiale, une guerre d’anéantissement
Chapitre : Histoire
Ce que vous travaillez
Un conflit aux dimensions planétaires : protagonistes, phases et théâtres d’opération ; violence de masse ; les génocides des Juifs et des Tsiganes et la persécution d’autres minorités.
Les exercices de cette séance font aussi appel à :
- Se repérer dans le temps : situer, ordonner, dater — Situer un fait dans une époque ou une période donnée, ordonner des faits les uns par rapport aux autres, mettre en relation des faits d’une même période, identifier continuités et ruptures ; lire et construire une frise chronologique ; numéroter les siècles.
- La Révolution française et l’Empire — La rupture révolutionnaire avec l’Ancien Régime : la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen, la souveraineté nationale, la chute de la monarchie et la première expérience républicaine dans un contexte de guerre ; l’ordre politique autoritaire de Napoléon Bonaparte, qui conserve et diffuse certains principes de la Révolution ; les grandes réformes administratives et sociales.
À maîtriser avant de commencer
Ces notions sont utilisées ici. Relisez-les si l’une d’elles vous échappe.
- Démocraties fragilisées et expériences totalitaires dans l’Europe de l’entre-deux-guerres — Le communisme soviétique stalinien, le fascisme italien et le national-socialisme allemand : idéologie, adhésion, violence et terreur ; la Grande Dépression ; le Front populaire en France.
- L’Europe des Lumières — Circulation des idées, despotisme éclairé et contestation de l’absolutisme ; l’essor de l’esprit scientifique aux XVIIe et XVIIIe siècles ; la place nouvelle de l’opinion publique.
Comment se déroule la séance
Cette séance s’appuie sur 1 exercice vérifié. Chacun produit un nouvel énoncé à chaque ouverture, avec une solution calculée.
Formats de réponse : Texte à trous (1). Difficulté 2 sur 5. Environ 2 minutes pour un premier passage.
Dans votre compte : aide graduée (indice, rappel de cours, aide au démarrage), corrigé pas à pas après chaque tentative, suivi de vos progrès.
Essayez un exercice, sans compte
Un exercice réel de cette séance, le même pour chaque visiteur. Répondez, puis vérifiez : la correction est calculée, et le corrigé s’affiche après votre tentative.
Difficulté 2 sur 5 · ≈ 2 minutes
Énoncé
Deux repères du programme d’histoire du collège, présentés sans ordre imposé : la proclamation de Napoléon Bonaparte comme empereur des Français ; la défaite de la France face à l’Allemagne nazie. Écrire l’année de chacun, en chiffres.
Votre réponse
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