Sciences économiques et sociales · Terminale · 1 exercice vérifié
S’entraîner : Effets du commerce international ; libre-échange et protectionnisme
Chapitre : Science économique
Ce que vous travaillez
Comprendre les effets induits par le commerce international (gains moyens par la baisse des prix, réduction des inégalités entre pays, accroissement des inégalités de revenus au sein de chaque pays) et les termes du débat entre libre-échange et protectionnisme.
À maîtriser avant de commencer
Ces notions sont utilisées ici. Relisez-les si l’une d’elles vous échappe.
- Internationalisation de la chaîne de valeur — Comprendre l’internationalisation de la chaîne de valeur et l’illustrer.
- Productivité des firmes et compétitivité — Comprendre que la productivité des firmes sous-tend la compétitivité d’un pays, c’est-à-dire son aptitude à exporter.
Comment se déroule la séance
Cette séance s’appuie sur 1 exercice vérifié. Chacun produit un nouvel énoncé à chaque ouverture, avec une solution calculée.
Formats de réponse : Texte à trous (1). Difficulté 4 sur 5. Environ 6 minutes pour un premier passage.
Dans votre compte : aide graduée (indice, rappel de cours, aide au démarrage), corrigé pas à pas après chaque tentative, suivi de vos progrès.
Essayez un exercice, sans compte
Un exercice réel de cette séance, le même pour chaque visiteur. Répondez, puis vérifiez : la correction est calculée, et le corrigé s’affiche après votre tentative.
Difficulté 4 sur 5 · ≈ 6 minutes
Énoncé
Pour ces arguments fictifs, identifiez l’aspect isolé : gain pour les acheteurs, répartition des gains et pertes, protection d’une industrie naissante, coût ou risque du protectionnisme, ou conclusion non établie. Les effets dépendent des hypothèses et des politiques d’accompagnement : ni le libre-échange ni une protection ne garantissent le même résultat à chaque personne. Les cas ne sont pas des statistiques historiques ni des recommandations pour un pays réel.
- Un argument propose de protéger temporairement une production qui apprend à réduire ses coûts, avec évaluation et retrait de l’aide lorsqu’elle peut affronter la concurrence. On demande le motif avancé, sans conclure que le projet réussira.
- Une entreprise nationale utilise des composants importés. Dans le scénario étudié, une taxe à l’importation augmente leur prix et renchérit son coût de fabrication. On isole cette conséquence de la mesure.
- Un pays impose une barrière et ses partenaires envisagent des mesures en retour sur ses exportations. On étudie le risque de cet enchaînement, sans affirmer qu’il se produira à coup sûr.
- Une ouverture commerciale procure des débouchés à une branche exportatrice tandis qu’une branche concurrencée par les importations perd des emplois. L’analyse porte sur la différence des effets entre groupes, pas sur le solde national.
Votre réponse
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