Sciences économiques et sociales · Première · 1 exercice vérifié

S’entraîner : Fonctions simples : offre, demande, coût

Chapitre : Données quantitatives et représentations graphiques

Ce que vous travaillez

Représenter et interpréter des fonctions simples (offre, demande, coût) : sens de la pente, différence entre déplacement le long d’une courbe et déplacement de la courbe.

À maîtriser avant de commencer

Ces notions sont utilisées ici. Relisez-les si l’une d’elles vous échappe.

Fonctions linéaires et affines — f(x) = ax + b : coefficient directeur, ordonnée à l'origine, représentation graphique (droite), lien avec la proportionnalité.

Comment se déroule la séance

Cette séance s’appuie sur 1 exercice vérifié. Chacun produit un nouvel énoncé à chaque ouverture, avec une solution calculée.

Formats de réponse : Réponse numérique (1). Difficulté 3 sur 5. Environ 4 minutes pour un premier passage.

Dans votre compte : aide graduée (indice, rappel de cours, aide au démarrage), corrigé pas à pas après chaque tentative, suivi de vos progrès.

Essayez un exercice, sans compte

Un exercice réel de cette séance, le même pour chaque visiteur. Répondez, puis vérifiez : la correction est calculée, et le corrigé s’affiche après votre tentative.

Difficulté 3 sur 5 · ≈ 4 minutes

Énoncé

Données fictives pour cet exercice.

Dans le plan où q est en abscisse et p en ordonnée, la demande inverse initiale est $p=45-q/13$ . Après un changement de revenu, elle devient $p=47.8-q/13$ . Le prix reste fixé à $p=17$ . De combien d’unités la quantité demandée augmente-t-elle ?

Donnez le résultat arrondi à 2 décimales si nécessaire.

Votre réponse

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