Biologie · Seconde · 1 leçon
Fiche de révision : Enjeux contemporains de la planète
L’essentiel de chaque leçon du chapitre, tel qu’il est écrit dans le cours : à relire, à imprimer, puis à vérifier par l’entraînement.
Les notions de cette fiche
- Biodiversité et impact des activités humaines — Trois échelles de biodiversité (écosystèmes, espèces, gènes), érosion de la biodiversité, fragmentation des habitats, espèces invasives, gestion durable.
À maîtriser avant de commencer
Ces notions sont utilisées ici. Relisez-les si l’une d’elles vous échappe.
- Écosystèmes et réseaux trophiques — Producteurs, consommateurs, décomposeurs ; chaînes et réseaux alimentaires ; flux de matière dans un écosystème ; peuplement d'un milieu.
Le début de la fiche
Extrait de la leçon « La biodiversité : trois échelles sous pression », tel qu’il figure sur la fiche.
Calculer : richesse détectée et abondances
La richesse observée S compte les espèces dont l’effectif observé est positif dans le relevé. Le total permet une abondance relative si N est non nul et si le comptage est cohérent.
Pour des catégories couvrant le relevé sans double compte, les proportions exactes totalisent un. Des pourcentages arrondis peuvent totaliser légèrement plus ou moins de cent : une petite différence d’arrondi n’est pas automatiquement une espèce oubliée.
Pour réunir plusieurs relevés, on additionne des effectifs seulement si les observations peuvent être combinées sans compter deux fois les mêmes individus. Le nombre d’espèces réunies se détermine sur la réunion des espèces détectées, pas par la somme automatique des richesses locales.
Les comparaisons supposent des protocoles suffisamment comparables ou une prise en compte de leurs différences. Elles décrivent ce qui a été recensé, sans garantir la complétude de l’inventaire. Une abondance relative n’est ni une mesure de biomasse ni un indicateur suffisant de toute diversité ou stabilité.
Les pièges à éviter et la version imprimable sont réservés à votre compte.
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