Enseignement moral et civique · Troisième · 1 exercice vérifié
S’entraîner : L’opinion publique, l’information et la désinformation
Chapitre : Enseignement moral et civique
Ce que vous travaillez
Le rôle de l’opinion publique dans une démocratie, exprimée par les médias et saisie par des sondages ; l’information comme enjeu essentiel à l’ère du numérique ; désinformation et complotisme ; lanceurs d’alerte ; la distinction entre croyance, opinion et savoir.
À maîtriser avant de commencer
Ces notions sont utilisées ici. Relisez-les si l’une d’elles vous échappe.
- L’État de droit et les libertés — Libertés individuelles et collectives (expression, conscience, réunion, association, presse…) garanties par la DDHC, la Déclaration universelle des droits de l’homme et la Convention internationale des droits de l’enfant ; des libertés limitées par celles des autres (article 4 de la DDHC) et par l’ordre public ; des libertés garanties par le droit, l’État lui-même étant soumis à la justice.
Comment se déroule la séance
Cette séance s’appuie sur 1 exercice vérifié. Chacun produit un nouvel énoncé à chaque ouverture, avec une solution calculée.
Formats de réponse : Texte à trous (1). Difficulté 1 sur 5. Environ 7 minutes pour un premier passage.
Dans votre compte : aide graduée (indice, rappel de cours, aide au démarrage), corrigé pas à pas après chaque tentative, suivi de vos progrès.
Essayez un exercice, sans compte
Un exercice réel de cette séance, le même pour chaque visiteur. Répondez, puis vérifiez : la correction est calculée, et le corrigé s’affiche après votre tentative.
Difficulté 1 sur 5 · ≈ 7 minutes
Énoncé
Dossiers fictifs d’EMC. Pour chaque question, nomme uniquement l’aspect explicitement isolé avec un libellé de la liste. Les aspects peuvent se combiner dans la réalité ; les libellés peuvent être répétés. Liste : fait établi dans le dossier ; opinion ; erreur sans intention de tromper ; manipulation intentionnelle.
- Une participante dit : « Je trouve cette salle plus agréable que l’ancienne. » On demande la nature de cette appréciation personnelle, pas la superficie des salles.
- Le dossier précise qu’un auteur connaît le vrai résultat du scrutin fictif, fabrique un autre résultat et le publie pour tromper les lecteurs. Quel mode de diffusion est établi ?
- Deux relevés concordants du dossier fictif indiquent que la bibliothèque a accueilli cent visiteurs le mardi étudié. L’énoncé reprend ce comptage sans jugement de valeur. Quelle nature retenir dans ce dossier ?
- Une lettre affirme : « À mon avis, le jardin est le plus beau lieu du quartier. » La question vise l’évaluation esthétique exprimée.
Votre réponse
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