Français · Seconde · 1 exercice vérifié
S’entraîner : La cohésion du texte : reprises et connecteurs
Chapitre : Étude de la langue
Ce que vous travaillez
Repérer et employer les outils de cohésion textuelle : reprises pronominales et nominales (anaphores), connecteurs argumentatifs et textuels, progression de l'information ; remplacer un outil par une expression synonyme.
À maîtriser avant de commencer
Ces notions sont utilisées ici. Relisez-les si l’une d’elles vous échappe.
- Connecteurs logiques et cohérence du texte — Employer des connecteurs logiques variés (addition, opposition, cause, conséquence, concession, illustration) et des mots de liaison pour assurer la progression logique d'un texte ; identifier la relation qu'ils expriment.
- Les pronoms personnels et leur antécédent — Identifier les pronoms personnels sujets et compléments (le, la, les COD ; lui, leur COI ; me, te, se, nous, vous COD ou COI), préciser leur fonction et les relier à leur antécédent.
Comment se déroule la séance
Cette séance s’appuie sur 1 exercice vérifié. Chacun produit un nouvel énoncé à chaque ouverture, avec une solution calculée.
Formats de réponse : Texte à trous (1). Difficulté 2 sur 5. Environ 3 minutes pour un premier passage.
Dans votre compte : aide graduée (indice, rappel de cours, aide au démarrage), corrigé pas à pas après chaque tentative, suivi de vos progrès.
Essayez un exercice, sans compte
Un exercice réel de cette séance, le même pour chaque visiteur. Répondez, puis vérifiez : la correction est calculée, et le corrigé s’affiche après votre tentative.
Difficulté 2 sur 5 · ≈ 3 minutes
Énoncé
Pour le pronom signalé entre crochets, recopiez exactement son antécédent dans le texte, avec son déterminant lorsqu’il y en a un. Ne répondez pas par une description ou un synonyme.
- La bibliothécaire pose les revues sur le comptoir. [Elle] revient ensuite ranger les livres.
- Amir aime le quartier [où] il a grandi.
- Le cycliste traverse la place où [il] retrouve ses amis.
Votre réponse
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