Français · Sixième · 2 exercices vérifiés
S’entraîner : Le passé simple
Chapitre : Le verbe
Ce que vous travaillez
Conjuguer le passé simple des verbes au programme (terminaisons en -a, -i, -u, -in), aux troisièmes personnes d'abord, et le reconnaître dans un récit.
Les exercices de cette séance font aussi appel à :
- Le présent de l'indicatif — Conjuguer au présent les verbes des trois groupes, être et avoir, et les verbes irréguliers fréquents (faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre), en tenant compte des variations du radical (verbes en -cer, -ger, -eler, -eter, -yer).
- L'imparfait et le futur de l'indicatif — Conjuguer l'imparfait (marque de temps -ai-/-i-) et le futur (marque -r-) des verbes au programme ; distinguer les terminaisons homophones (je chanterai / je chanterais).
- Les temps composés de l'indicatif — Former les temps composés (auxiliaire être ou avoir conjugué + participe passé) : passé composé et plus-que-parfait (6e), passé antérieur et futur antérieur (5e), conditionnel passé (4e) ; identifier un temps composé par le temps de son auxiliaire.
- Le conditionnel présent et l'impératif présent — Conjuguer le conditionnel présent (radical du futur + terminaisons de l'imparfait) et l'impératif présent (trois personnes, sans pronom sujet, sans « s » à la 2e personne du singulier des verbes en -er) des verbes au programme.
À maîtriser avant de commencer
Ces notions sont utilisées ici. Relisez-les si l’une d’elles vous échappe.
- Radical, terminaison et groupes du verbe — Décomposer une forme verbale en radical et terminaison (marque de temps + marque de personne) ; retrouver l'infinitif ; classer un verbe dans le 1er groupe (-er, sauf aller), le 2e groupe (-ir, participe présent en -issant) ou le 3e groupe.
Comment se déroule la séance
Cette séance s’appuie sur 2 exercices vérifiés. Chacun produit un nouvel énoncé à chaque ouverture, avec une solution calculée.
Formats de réponse : QCM (1), Texte à trous (1). Difficulté de 1 à 2 sur 5. Environ 2 minutes pour un premier passage.
Dans votre compte : aide graduée (indice, rappel de cours, aide au démarrage), corrigé pas à pas après chaque tentative, suivi de vos progrès.
Essayez un exercice, sans compte
Un exercice réel de cette séance, le même pour chaque visiteur. Répondez, puis vérifiez : la correction est calculée, et le corrigé s’affiche après votre tentative.
Difficulté 1 sur 5 · ≈ 1 minute
Énoncé
Le verbe « vouloir » est conjugué ici à l'indicatif :
« on voulait »
À quel temps ?
Votre réponse
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