Sciences économiques et sociales · Terminale · 1 exercice vérifié
S’entraîner : Action publique et justice sociale : contraintes et débats
Chapitre : Regards croisés
Ce que vous travaillez
Comprendre que l’action des pouvoirs publics en matière de justice sociale (fiscalité, protection sociale, services collectifs, lutte contre les discriminations) s’exerce sous contrainte de financement et fait l’objet de débats en termes d’efficacité, de légitimité (consentement à l’impôt) et de risque d’effets pervers (désincitations).
À maîtriser avant de commencer
Ces notions sont utilisées ici. Relisez-les si l’une d’elles vous échappe.
- Formes d’égalité et conceptions de la justice sociale — Comprendre que les formes d’égalité (des droits, des chances, des situations) définissent ce qui est juste selon différentes conceptions de la justice sociale (notamment utilitarisme, libertarisme, égalitarisme libéral, égalitarisme strict).
- Protection sociale : assurance et assistance — Comprendre que la protection sociale, par ses logiques d’assurance (prestations contre cotisations) et d’assistance (prestations sous condition de ressources), contribue à une couverture des risques fondée sur la solidarité collective.
Comment se déroule la séance
Cette séance s’appuie sur 1 exercice vérifié. Chacun produit un nouvel énoncé à chaque ouverture, avec une solution calculée.
Formats de réponse : Texte à trous (1). Difficulté 4 sur 5. Environ 6 minutes pour un premier passage.
Dans votre compte : aide graduée (indice, rappel de cours, aide au démarrage), corrigé pas à pas après chaque tentative, suivi de vos progrès.
Essayez un exercice, sans compte
Un exercice réel de cette séance, le même pour chaque visiteur. Répondez, puis vérifiez : la correction est calculée, et le corrigé s’affiche après votre tentative.
Difficulté 4 sur 5 · ≈ 6 minutes
Énoncé
Identifiez seulement la question examinée dans chaque débat fictif : financement, efficacité redistributive, consentement à l’impôt, ou effet désincitatif possible. Les deux premières concernent respectivement les ressources nécessaires et les résultats sur les écarts ; le consentement concerne la légitimité acceptée ; une désincitation est une modification possible du comportement induite par le dispositif. Aucun risque évoqué ne vaut preuve d’un effet réel universel.
- Une collectivité veut créer un accueil public supplémentaire et vérifie quelles ressources permettront de payer durablement personnel et locaux. Les effets sociaux et les critères d’accès ne sont pas la question isolée.
- Un barème fictif retire une prestation très rapidement lorsque le revenu d’activité augmente. Une étude cherche si ce profil modifie les choix de reprise d’activité ; elle ne dispose pas encore de résultats observés.
- Un projet de service collectif est chiffré, puis la discussion porte sur le choix entre nouveaux prélèvements, emprunt ou réaffectation d’autres dépenses pour couvrir ce coût. On étudie l’origine des ressources nécessaires.
- Une consultation porte sur la confiance dans l’utilisation des recettes et sur l’adhésion au principe de contribution commune. Elle ne demande pas de calculer le taux qui maximise les recettes.
Votre réponse
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