Sciences économiques et sociales · Terminale · 1 exercice vérifié
S’entraîner : Tables de mobilité : construction, intérêts et limites
Chapitre : Sociologie et science politique
Ce que vous travaillez
Comprendre les principes de construction, les intérêts et les limites des tables de mobilité comme instrument de mesure de la mobilité sociale.
À maîtriser avant de commencer
Ces notions sont utilisées ici. Relisez-les si l’une d’elles vous échappe.
- Mobilité intergénérationnelle et autres mobilités — Distinguer la mobilité sociale intergénérationnelle (position de l’individu comparée à celle de ses parents) des autres formes de mobilité (géographique, professionnelle).
- Tables de destinée et de recrutement — Transformer une table de mobilité en effectifs en table de destinée (pourcentages en ligne : devenir des fils ou des filles d’une origine) et en table de recrutement (pourcentages en colonne : origine des membres d’une position).
Comment se déroule la séance
Cette séance s’appuie sur 1 exercice vérifié. Chacun produit un nouvel énoncé à chaque ouverture, avec une solution calculée.
Formats de réponse : Réponse numérique (1). Difficulté 3 sur 5. Environ 4 minutes pour un premier passage.
Dans votre compte : aide graduée (indice, rappel de cours, aide au démarrage), corrigé pas à pas après chaque tentative, suivi de vos progrès.
Essayez un exercice, sans compte
Un exercice réel de cette séance, le même pour chaque visiteur. Répondez, puis vérifiez : la correction est calculée, et le corrigé s’affiche après votre tentative.
Difficulté 3 sur 5 · ≈ 4 minutes
Énoncé
Données fictives pour cet exercice.
Une table croise la catégorie du parent (lignes) et celle de son enfant adulte (colonnes). Les individus sont tous actifs occupés et les deux catégories sont exhaustives :
| Parent / enfant | Catégorie A | Catégorie B |
|---|---|---|
| A | 16 | 23 |
| B | 24 | 40 |
Parmi les enfants issus d’un parent B, quelle proportion appartient à la catégorie A, en % ? Il s’agit d’une destinée selon l’origine ; ne calculez pas la proportion des origines B parmi les enfants A.
Donnez le résultat arrondi à 2 décimales si nécessaire.
Votre réponse
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