Physique · Terminale · 2 types d’exercices vérifiés
S’entraîner : Mouvement dans un champ de pesanteur uniforme
Chapitre : Mouvement et interactions
Ce que vous travaillez
Chute avec vitesse initiale : équations horaires, trajectoire parabolique, portée, flèche.
Les exercices de cette séance font aussi appel à :
- Deuxième loi de Newton — Σ F = m a dans un référentiel galiléen ; méthode : système, référentiel, bilan des forces, projection, intégration.
À maîtriser avant de commencer
Ces notions sont utilisées ici. Relisez-les si l’une d’elles vous échappe.
- Mouvement rectiligne uniformément accéléré — Équations horaires x(t), v(t) par intégration de l'accélération constante ; chute libre sans frottement.
- Principe d'inertie — Première loi de Newton : un système isolé ou pseudo-isolé est immobile ou en mouvement rectiligne uniforme ; contraposée ; référentiel galiléen.
- Vecteur accélération — Accélération comme dérivée du vecteur vitesse ; accélération dans les mouvements rectilignes et circulaires ; repère de Frenet.
Comment se déroule la séance
Cette séance s’appuie sur 2 types d’exercices vérifiés. En séance, le générateur propose des énoncés renouvelés à chaque essai, avec la correction correspondante. Une variante peut revenir.
Formats de réponse : Réponse numérique (1), Vrai ou faux (1). Difficulté de 2 à 4 sur 5. Environ 9 minutes pour un premier passage.
Dans votre compte : aide graduée (indice, rappel de cours, aide au démarrage), corrigé pas à pas après chaque tentative, suivi de vos progrès.
Essayez un exercice, sans compte
Un exercice réel de cette séance, le même pour chaque visiteur. Répondez, puis vérifiez : la correction est calculée, et le corrigé s’affiche après votre tentative.
Difficulté 2 sur 5 · ≈ 3 minutes
Énoncé
Un jet d'eau d'arrosage est projeté depuis le sol avec une vitesse initiale m/s faisant un angle avec l'horizontale ; les frottements de l'air sont négligés. On admet que, pour un lancer depuis le sol avec retombée au même niveau, la portée vaut et la hauteur maximale (flèche) .
Vrai ou faux ? Si l'on double sans changer l'angle, la durée du vol quadruple.
Votre réponse
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