S’entraîner : L’équilibre du monopole n’est pas efficace

Ce que vous travaillez

Comprendre, à l’aide de représentations graphiques ou d’un exemple chiffré, que l’équilibre du monopole n’est pas efficace : prix plus élevé, quantité plus faible et somme des surplus réduite par rapport à la concurrence.

À maîtriser avant de commencer

Ces notions sont utilisées ici. Relisez-les si l’une d’elles vous échappe.

• Le monopole, faiseur de prix — Comprendre que le monopole est faiseur de prix et donner des exemples de monopoles naturel, institutionnel et d’innovation.
• Gains à l’échange et maximisation des surplus — Comprendre la notion de gains à l’échange et savoir que, dans le modèle de concurrence, la somme des surplus est maximisée à l’équilibre.

Comment se déroule la séance

Cette séance s’appuie sur 1 exercice vérifié. Chacun produit un nouvel énoncé à chaque ouverture, avec une solution calculée.

Formats de réponse : Réponse numérique (1). Difficulté 4 sur 5. Environ 4 minutes pour un premier passage.

Dans votre compte : aide graduée (indice, rappel de cours, aide au démarrage), corrigé pas à pas après chaque tentative, suivi de vos progrès.

Essayez un exercice, sans compte

Un exercice réel de cette séance, le même pour chaque visiteur. Répondez, puis vérifiez : la correction est calculée, et le corrigé s’affiche après votre tentative.

Pour aller plus loin

• Lire le début du cours : L’équilibre du monopole n’est pas efficace
• Fiche de révision : Science économique (Première)
• Notion suivante : La sélection adverse peut empêcher l’équilibre
• Tous les entraînements de Sciences économiques et sociales