S’entraîner : La Troisième République

Ce que vous travaillez

L’enracinement du régime républicain après 1870-1871 : libertés fondamentales, unification de la nation autour des valeurs de 1789 (symboles, lois scolaires), loi de séparation des Églises et de l’État de 1905 ; les oppositions (affaire Dreyfus, nationalisme) ; le refus du droit de vote des femmes.

Les exercices de cette séance font aussi appel à :

• Byzance et l’Europe carolingienne — Comment naissent et évoluent des empires du VIe au XIIIe siècle ; fonctions de basileus et d’empereur ; facteurs d’unité et de morcellement, dont la religion.
• L’affirmation de l’État monarchique dans le royaume des Capétiens et des Valois — Le gouvernement royal s’impose progressivement face aux pouvoirs féodaux, étend son domaine et développe un appareil administratif.
• Du Prince de la Renaissance au roi absolu — L’évolution de la figure royale du XVIe au XVIIe siècle (François Ier, Henri IV, Louis XIV) ; l’affirmation de l’État dans le royaume de France : guerre, administration, impôt, contrôle de la vie économique, soumission de la noblesse et limites de l’autorité royale.
• La Révolution française et l’Empire — La rupture révolutionnaire avec l’Ancien Régime : la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen, la souveraineté nationale, la chute de la monarchie et la première expérience républicaine dans un contexte de guerre ; l’ordre politique autoritaire de Napoléon Bonaparte, qui conserve et diffuse certains principes de la Révolution ; les grandes réformes administratives et sociales.
• La Ve République, de la République gaullienne à l’alternance et à la cohabitation — Le retour au pouvoir du général de Gaulle en 1958 et la naissance de la Ve République, marquée par le renforcement du pouvoir exécutif et le scrutin majoritaire ; ses réformes institutionnelles ; l’alternance et la cohabitation.

À maîtriser avant de commencer

Ces notions sont utilisées ici. Relisez-les si l’une d’elles vous échappe.

• Une difficile conquête : voter de 1815 à 1870 — Qui vote, pour élire qui, et comment ; l’apprentissage d’un « suffrage universel » masculin à partir de 1848 ; la Deuxième République et le Second Empire, régime autoritaire qui s’appuie sur le suffrage universel masculin.
• L’Empire romain dans le monde antique — Conquêtes, paix romaine et romanisation ; des chrétiens dans l’empire, jusqu’à la mise en place d’un christianisme impérial ; les relations de l’empire avec d’autres mondes anciens (l’ancienne route de la soie et la Chine des Han).
• Société, Église et pouvoir politique dans l’Occident féodal — L’ordre seigneurial : formation et domination des campagnes ; l’émergence d’une nouvelle société urbaine à partir du XIIe siècle et l’essor de l’économie marchande.
• L’Europe des Lumières — Circulation des idées, despotisme éclairé et contestation de l’absolutisme ; l’essor de l’esprit scientifique aux XVIIe et XVIIIe siècles ; la place nouvelle de l’opinion publique.
• 1944-1947 : refonder la République, redéfinir la démocratie — La Libération et la restauration de la légalité républicaine ; l’intégration politique des femmes ; le programme de réformes du Conseil national de la Résistance, qui élargit la démocratie dans un sens social.

Comment se déroule la séance

Cette séance s’appuie sur 2 exercices vérifiés. Chacun produit un nouvel énoncé à chaque ouverture, avec une solution calculée.

Formats de réponse : QCM (1), Vrai ou faux (1). Difficulté de 1 à 2 sur 5. Environ 3 minutes pour un premier passage.

Dans votre compte : aide graduée (indice, rappel de cours, aide au démarrage), corrigé pas à pas après chaque tentative, suivi de vos progrès.

Essayez un exercice, sans compte

Un exercice réel de cette séance, le même pour chaque visiteur. Répondez, puis vérifiez : la correction est calculée, et le corrigé s’affiche après votre tentative.

Pour aller plus loin

• Lire le début du cours : La Troisième République
• Fiche de révision : Histoire (4e)
• Fiche de révision : Histoire (Première)
• Notion suivante : Une difficile conquête : voter de 1815 à 1870
• Tous les entraînements de Histoire