Biologie · Terminale · 5 types d’exercices vérifiés

S’entraîner : Croisement monohybride

Chapitre : Génétique et évolution

Ce que vous travaillez

Lois de Mendel pour un gène : allèles, génotype et phénotype, échiquier de croisement, proportions 3:1 (F2 phénotypes) et 1:2:1 (génotypes), test-cross.

Les exercices de cette séance font aussi appel à :

Croisement dihybride, gènes liés et indépendants — Proportions 9:3:3:1 pour deux gènes indépendants, test-cross 1:1:1:1, écart à l'indépendance et gènes liés, recombinaison par crossing-over.
Analyse d'arbres généalogiques — Déterminer le mode de transmission d'un caractère (dominant/récessif, autosomique/lié à l'X) et les génotypes possibles ; probabilité pour un enfant à naître.

À maîtriser avant de commencer

Ces notions sont utilisées ici. Relisez-les si l’une d’elles vous échappe.

Gènes et allèles — Gène = portion d'ADN déterminant un caractère, allèles = versions d'un gène, homozygote/hétérozygote, allèle dominant et récessif, génotype/phénotype.
Méiose et brassages génétiques — Deux divisions successives, réduction du nombre de chromosomes, brassage interchromosomique (répartition aléatoire) et intrachromosomique (crossing-over), anomalies.
Probabilités élémentaires — Expérience aléatoire, issue, événement, probabilité comme fréquence limite, équiprobabilité, événement contraire, arbre de probabilités.
Probabilités conditionnelles et indépendance — P_A(B), arbre pondéré, formule des probabilités totales, indépendance de deux événements.

Comment se déroule la séance

Cette séance s’appuie sur 5 types d’exercices vérifiés. En séance, le générateur propose des énoncés renouvelés à chaque essai, avec la correction correspondante. Une variante peut revenir.

Formats de réponse : QCM (3), Réponse numérique (2). Difficulté 3 sur 5. Environ 27 minutes pour un premier passage.

Dans votre compte : aide graduée (indice, rappel de cours, aide au démarrage), corrigé pas à pas après chaque tentative, suivi de vos progrès.

Essayez un exercice, sans compte

Un exercice réel de cette séance, le même pour chaque visiteur. Répondez, puis vérifiez : la correction est calculée, et le corrigé s’affiche après votre tentative.

Difficulté 3 sur 5 · ≈ 6 minutes

Énoncé

Chez la drosophile, la couleur du corps (corps gris, sauvage, dominant ; corps noir, muté, récessif) et la forme des ailes (ailes longues, sauvage, dominant ; ailes vestigiales, muté, récessif) sont gouvernées par deux gènes portés par le MÊME chromosome. On croise une lignée pure sauvage avec une lignée pure double mutante ; les femelles de la F1, hétérozygotes pour les deux gènes, sont croisées avec des mâles double mutants (test-cross).

Résultats du test-cross :

Tableau : Phénotype des descendants, Effectif
Phénotype des descendants	Effectif
corps gris, ailes longues	$496$
corps noir, ailes vestigiales	$500$
corps gris, ailes vestigiales	$100$
corps noir, ailes longues	$104$

Quelle est, en %, la fréquence des descendants recombinés ?

Votre réponse

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