Biologie · Terminale · 13 leçons

Fiche de révision : Chimie, biologie et physiopathologie humaines — partie Biologie et physiopathologie humaines

L’essentiel de chaque leçon du chapitre, tel qu’il est écrit dans le cours : à relire, à imprimer, puis à vérifier par l’entraînement.

Les notions de cette fiche

Chromosomes et caryotype — Chromosomes porteurs de l'information génétique, caryotype humain (23 paires, chromosomes sexuels), anomalies chromosomiques (trisomie 21).
Gènes et allèles — Gène = portion d'ADN déterminant un caractère, allèles = versions d'un gène, homozygote/hétérozygote, allèle dominant et récessif, génotype/phénotype.
Structure de l'ADN — Double hélice, nucléotides (A, T, C, G), complémentarité des bases, séquence porteuse de l'information, universalité de l'ADN.
Immunité innée — Barrières naturelles, réaction inflammatoire (rougeur, chaleur, douleur, gonflement), phagocytose, cellules sentinelles, caractère immédiat et non spécifique.
Communication hormonale — Hormone = messager chimique transporté par le sang agissant sur des cellules cibles ; puberté et hormones sexuelles ; principe de la régulation.
Vaccination et mémoire immunitaire — Principe du vaccin (antigène atténué ou inactivé, ARN), mémoire immunitaire, réponse secondaire plus rapide et plus intense, immunité de groupe.
Cycle cellulaire et mitose — Phases G1, S, G2, M ; réplication en phase S ; mitose (prophase, métaphase, anaphase, télophase) ; conservation du caryotype ; chromosomes à une ou deux chromatides.
Expression génétique : transcription et traduction — Du gène à la protéine : transcription en ARN messager, code génétique (codons, redondance, universalité), traduction par le ribosome, relation génotype-phénotype.
Immunité adaptative — Lymphocytes B et T, anticorps et complexe immun, sélection clonale, lymphocytes T cytotoxiques et auxiliaires, coopération cellulaire, mémoire.
Régulation de la glycémie — Glycémie, insuline et glucagon, foie et stockage du glycogène, boucle de régulation (capteur, centre, effecteur), diabètes de type 1 et 2.
Croisement monohybride — Lois de Mendel pour un gène : allèles, génotype et phénotype, échiquier de croisement, proportions 3:1 (F2 phénotypes) et 1:2:1 (génotypes), test-cross.
Mutations — Substitution, insertion, délétion ; mutations silencieuses, faux-sens, non-sens, décalage du cadre de lecture ; agents mutagènes ; mutations somatiques et germinales.
Analyse d'arbres généalogiques — Déterminer le mode de transmission d'un caractère (dominant/récessif, autosomique/lié à l'X) et les génotypes possibles ; probabilité pour un enfant à naître.

À maîtriser avant de commencer

Ces notions sont utilisées ici. Relisez-les si l’une d’elles vous échappe.

La cellule, unité du vivant — Tous les êtres vivants sont constitués de cellules ; membrane, cytoplasme, noyau ; unicellulaires et pluricellulaires ; échelle des tailles.
Structure de l'atome — Noyau (protons, neutrons) et électrons, neutralité électrique, ordre de grandeur des dimensions, symbole des éléments, molécules et formules.
Circulation sanguine — Cœur, artères, veines, capillaires, double circulation, rôle de transport du sang (nutriments, gaz, déchets), fréquence cardiaque à l'effort.
Organisation de la cellule eucaryote — Membrane plasmique, noyau, mitochondries, chloroplastes, réticulum, ribosomes ; différences procaryote/eucaryote, animale/végétale ; métabolisme autotrophe et hétérotrophe.
Digestion et nutriments — Transformation des aliments en nutriments par les enzymes digestives, absorption intestinale, rôle des villosités, équilibre alimentaire.
Méiose et brassages génétiques — Deux divisions successives, réduction du nombre de chromosomes, brassage interchromosomique (répartition aléatoire) et intrachromosomique (crossing-over), anomalies.
Probabilités élémentaires — Expérience aléatoire, issue, événement, probabilité comme fréquence limite, équiprobabilité, événement contraire, arbre de probabilités.
Réplication de l'ADN — Réplication semi-conservative (expérience de Meselson et Stahl), ADN polymérase, fidélité et erreurs, place dans le cycle cellulaire.

Le début de la fiche

Extrait de la leçon « Chromosomes et caryotype : savoir ce que l’on compte », tel qu’il figure sur la fiche.

Relations et conditions de comptage

$N_{\mathrm{chromosomes}}=2p\quad\text{(modèle diploïde à }p\text{ paires)}$
$N_{\mathrm{chromatides}}=2N_{\mathrm{chromosomes}}\quad\text{(après copie, avant séparation)}$
$46=44+2=2\times23,\qquad92=2\times46$
$N_{\text{gamète}}=p\quad\text{(gamète haploïde usuel de ce modèle)}$

Tableau : Ce que l'on compte, Condition
Ce que l'on compte	Condition
Deux chromosomes par paire	modèle diploïde annoncé, sans chromosome supplémentaire ou manquant
Deux chromatides par chromosome	après réplication, avant leur séparation
Un chromosome par paire dans un gamète	modèle de gamète haploïde usuel
47 chromosomes pour une trisomie 21 libre	cellule du modèle avec un chromosome 21 distinct supplémentaire

Ces nombres sont des dénombrements sans unité physique. Une « paire » est un regroupement de deux chromosomes ; un groupe de trois ne devient pas une paire de trois. La relation ne s'applique pas indistinctement aux cellules anucléées, polyploïdes ou porteuses d'une variation chromosomique.

La suite de la fiche (12 autres notions, les pièges à éviter et la version imprimable) est réservée à votre compte.

S’entraîner sur ces notions

Continuez dans votre compte

Créez votre compte gratuit pour lire la fiche entière et l’imprimer, ou connectez-vous pour revenir directement ici.

Créer mon compte gratuit Me connecter pour continuer

L’accès gratuit comprend les cours et exercices de votre niveau choisi.